Perbedaan Pengaruh Media Pembelajaran Balok Dan Flashcard Sebagai Alat Permainan Edukatif Untuk Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini

SkripsiYuk- Kami melayani Jasa Bimbingan  Skripsi, Jasa Konsultasi Skripsi, dan Jasa Analisis Data

Abstrak

Manusia dilahirkan dengan membawa potensi kreatif dalam dirinya. Kreativitas adalah kemampuan seseorang untuk menghasilkan sesuatu yang baru, baik ide maupun karya nyata yang relatif berbeda dengan yang telah ada. Permasalahan yang terjadi di lapangan adalah kreativitas anak yang semakin menurun. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor antara lain pendidikan, baik dari tingkat taman kanak-kanak sampai tingkat pendidikan tinggi. Untuk mengembangkan kreativitas ini, peneliti melakukan penelitian dengan menggunakan alat permainan edukatif (EPT). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pengaruh pembelajaran media block dan flashcard sebagai sarana bermain edukatif (EPT) terhadap peningkatan kreativitas anak usia dini. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu (nonequivalent control group design) terhadap siswa kelompok B TK Pembina Sungaiselan Kabupaten Bangka Tengah. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah melalui observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan teknik kuantitatif dan deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa profil kreativitas anak usia dini di Taman Kanak-kanak Pembina, Sungaiselan, Bangka Tengah Tahun Pelajaran 2012/2013, berdasarkan hasil pretest dua kelas secara umum dikategorikan tidak bagus. Setelah diberikan perlakuan kelas B-1 yaitu dengan media pembelajaran blok, dan kelas B-2 dengan media flashcard, prestasi akhir kreativitas anak meningkat dan dikategorikan baik. Meskipun demikian, kreativitas anak di kelas yang menggunakan media EPT blok lebih baik dibandingkan dengan kelas yang menggunakan media EPT flashcard. Peneliti merekomendasikan agar alat bermain edukatif dengan menggunakan media balok dan flashcard ini dapat digunakan menjadi media yang menarik bagi anak-anak dan guru taman kanak-kanak lain dalam proses pengembangan kreativitas anak usia dini. Penelitian selanjutnya diharapkan dapat mempertimbangkan faktor-faktor lain yang mempengaruhi kreativitas anak pra sekolah, seperti media, sumber belajar, guru, tingkat kecerdasan, kondisi emosi, dan faktor sosial lainnya seperti keluarga, televisi, teman sebaya, dll. Media EPT, Media Flashcard EPT, Kreativitas dan Anak Usia Dini.

Kami menyediakan konsultasi judul skripsi dan bimbingan skripsi baik secara online maupun offline. Jika anda berharap mendapatkan layanan tersebut dapat menghubungi kontak admin di website skripsiyuk.com.

Demikian abstrak skripsi dapat mengunduh file melalui tombol Download di bawah. bila anda sedang mengerjakan skripsi dan kebingungan, dapat menghubungi kami untuk konsultasi maupun bimbingan skripsi.