Pemanfaatan Warung Internet Limuny

Anda bisa menyimak dan mengunduh abstrak judul skripsi di bagian bawah.

Abstrak

Pemanfaatan Warung Internet Limuny Sebagai Sumber Belajar Mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui pemanfaatan internet mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta dan (2) pemanfaatan warung internet LIMUNY sebagai sumber belajar mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif bersifat kualitatif. Subjek penelitian adalah 20 mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta yang terdiri dari beberapa fakultas dan jurusan. Teknik pengumpulan datanya menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pemeriksaan keabsahan data yang digunakan adalah teknik triangulasi teknik pengumpulan data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta memiliki cara yang berbeda dalam menggunakan internet seperti (a) frekuensi mengakses, (b) motivasi mengakses internet, dan (c) situs yang diakses. Dari hasil penelitian ini, aktivitas informan untuk mencari informasi melalui mesin pencari atau searching lebih besar dibandingkan dengan aktivitas informan untuk membaca informasi online atau reading. Strategi yang digunakan untuk pencarian informasi yang paling sering dilakukan oleh informan adalah melakukan penelurusan informasi berdasarkan judul yang sesuai dengan kebutuhan informasi yang mereka butuhkan. Hal ini mempengaruhi minat baca informan terhadap sumber informasi dari media cetak atau buku menjadi rendah karena segala bentuk informasi yang mereka cari lebih mudah dan cepat didapatkan dari internet. (2) Mahasiswa memanfaatkan internet sebagai sumber belajar khususnya dalam menunjang pelaksanaan pendidikan seperti materi perkuliahan, bahan makalah, skripsi, mengirim tugas mata kuliah, data yang diperoleh up to date, lengkap, dapat diakses dengan mudah, cepat dan murah, melalui beberapa fasilitas seperti World Wide Web (WWW), File Transfer Protocal (FTP), EMail, Mailing List. Pemanfaatan warung internet LIMUNY oleh mahasiswa kaitannya sebagai sumber belajar adalah dalam pelaksanaan pembelajaran e-learning. Kegiatan pembelajaran e-learning yang mereka lakukan antara lain mengikuti kuliah atau ujian online, mengakses aplikasi be-smart untuk mengakses materi kuliah dari dosen mata kuliah dan mengirim tugas yang diberikan melalui aplikasi be-smart. Kata kunci : pemanfaatan internet, warung internet, sumber belajar.

BAB 1 PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Seiring perkembangan zaman, teknologi yang terus berkembang mengikuti kebutuhan pasar dimana semua orang membutuhkan satu teknologi yang serba praktis, cepat dan hemat telah memunculkan satu teknologi yang dinamakan dengan internet. Teknologi internet ini telah digunakan oleh banyak kalangan, dari anak-anak sampai orang tua. Banyak pelajar dan mahasiswa yang menggunakan internet untuk berbagai keperluan. Berbagai informasi pun dapat diperoleh dari internet tersebut, mulai informasi berisi tentang pendidikan dan ilmu pengetahuan, kesehatan, olahraga, hiburan, perdagangan, berita, dan sebagainya. Internet menurut Purwadi (1996:1) adalah sebuah jaringan komputer yang terdiri dari berbagai macam jaringan komputer di seluruh dunia, mulai dari PC, jaringan-jaringan berskala kecil, jaringan-jaringan kelas menengah, hingga jaringan-jaringan utama yang menjadi tulang punggung internet. Pengertian ini menunjukkan bahwa internet merupakan suatu jaringan internasional atau mancanegara yang menghubungkan jutaan komputer di dunia. Di Indonesia, jaringan internet mulai dikembangkan pada tahun 1983 di Universitas Indonesia, berupa UINet oleh Doktor Joseph Luhukay yang ketika itu baru saja menamatkan program doktor Filosofi Ilmu Komputer di Amerika Serikat. Jaringan itu dibangun selama empat tahun. Pada tahun yang 2 sama, Luhukay juga mulai mengembangkan University Network (Uninet) di lingkungan Departemen Pendidikan dan Kebudayaan yang merupakan jaringan komputer dengan jangkauan yang lebih luas yang meliputi Universitas Indonesia, Institut Teknologi Bandung, Institut Pertanian Bogor, Universitas Gadjah Mada, Institut Teknologi Surabaya, Universitas Hasanudin dan Ditjen Dikti (Oetomo, 2002:52). Internet menjadi pilihan alternatif pencarian informasi bagi mahasiswa selain perpustakaan. Internet menjadi sumber informasi yang mempunyai banyak manfaat dibandingkan dengan sumber informasi lainnya. Saat ini sudah semakin banyak kantor lembaga pemerintah yang memiliki koneksi ke dalam jaringan internet. Beberapa diantaranya bahkan telah mempublikasikan lembaganya kedalam bentuk situs homepage pada world wide web (www). Perkembangan internet di Indonesia telah menunjukkan perkembangan yang signifikan,dari seluruh penduduk Indonesia yang berjumlah 252 juta jiwa, sekitar 34% atau 88,1 juta jiwa yang mengakses internet (Wahyudi,2015). Pengguna internet di Indonesia tidak hanya banyak jumlahnya, namun juga dari berbagai kalangan dan umur. Di Indonesia sendiri lebih dari 60% pengakses internet berumur di bawah 25 tahun. Berdasarkan survey dari Badan Pusat Statistik (2012), pengakses internet paling muda didapati pada rentang umur 5 – 12 tahun. Jika ditinjau dari dari tingkat pendidikan pengakses internet, golongan pelajar juga menduduki peringkat atas dibanding dengan profesi lainnya. Sedangkan ditinjau dari fasilitas untuk mengakses internet, 47,33% pengakses internet melakukannya di warung internet atau warnet. 3 Tidak seperti orang dewasa yang pada umumnya sudah mampu memfilter hal-halbaik ataupun buruk dari internet, remaja sebagai salah satu pengguna internet justrusebaliknya. Selain, belum mampu memilah aktivitas internet yang bermanfaat, mereka jugacenderung mudah terpengaruh oleh lingkungan sosial mereka tanpa mempertimbangkanterlebih dulu efek positif atau negatif yang akan diterima saat melakukan aktivitas internettertentu. Hasil penelitian Astutik Nur Qomariah (2009:13) untuk mengungkap perilaku penggunaan internet di kalangan remaja perkotaan menemukan bahwa penggunaan internet oleh kalangan remaja di perkotaan lebih banyak ditujukan untuk aktifitas kesenangan (leisure/fun activities), daripada untuk kepentingan lainnya seperti pencarian informasi (information utility), komunikasi (communication), dan transaksi (transaction). Hadirnya internet tidak hanya dimanfaatkan dalam hal kebiasaan berkomunikasi dengan orang lain, mencari data atau informasi yang berada di internet. Tetapi juga, mulai dari sekedar menyampaikan pesan, surat menyurat, penyimpanan data, hingga aktivitas sehari-hari seperti membaca koran, majalah bahkan sampai ke proses belajar. Bagi para professional yang sibuk, maka kehadiran internet menjadi alternatif terbaik untuk aktivitas hidup keseharian. Dengan adanya internet, maka dunia pendidikan juga menjadi penting keberadaannya. Penggunaan internet untuk keperluan pendidikan yang semakin meluas terutama di negara – negara maju, merupakan fakta yang menunjukkan bahwa dengan media ini memang di mungkinkan diselenggarakannya proses belajar mengajar yang lebih efektif. 4 Secara umum, layanan internet dapat digunakan: (1) sebagai alat komunikasi antar individu maupun kelompok baik dalam melakukan diskusi sharing, dan mengirim naskah. (2) sebagai alat mengakses informasi seperti teknologi, ekonomi, sosial budaya, pendidikan, ilmu agama dan bahtsul masail. (3) sebagai alat pendidikan/pembelajaran jarak jauh yaitu informan melakukan kegiatan mengirim tugas kuliah, berdiskusi, dan atau sekedar membaca informasi yang diinginkan dengan memanfaatkan fasilitas WWW, FTP, Mailing List, Cathing dan E-Mail. (4) Sebagai sarana hiburan dan hobi dalam ini informan memanfaatkan fasilitas game server atau memperbaharui game yang dimilikinya, membuka beberapa klip lagu dan mencari kenalan antar sesama pengguna yang sedang online di internet (Suprihatin, 2009). Seiring dengan perubahan paradigma pembelajaran, maka keberhasilan kegiatan belajar mengajar di perguruan tinggi tidak hanya ditentukan oleh faktor pengajar/dosen, melainkan sangat dipengaruhi oleh keaktifan mahasiswa. Proses pembelajaran harus berpusat pada peserta belajar, pengajar bukan sebagai satu-satunya sumber belajar atau sumber informasi, melainkan berperan sebagai fasilitator, dinamisator, dan motivator dalam pembelajaran. Pesatnya perkembangan kuantitas pengguna internet juga turut meningkatkan nilai manfaat dari internet itu sendiri. Namun sayangnya masih banyak dari pengguna internet yang belum memanfaatkan internet dalam mendukung pendidikan mereka, sebagai salah satu layanan temu balik informasi. Melalui internet mahasiswa dapat mengakses berbagai literatur dan referensi ilmu pengetahuan yang dibutuhkan dengan cepat, sehingga dapat mempermudah proses studinya. 5 Mahalnya biaya pulsa telepon menjadikan masyarakat masih enggan untuk memasang internet sendiri di rumah. Sehingga tidak mengherankan bahwa pengguna internet lebih memanfaatkan jasa internet melalui fasilitas komputer di tempat umum, dalam hal ini yaitu warung internet atau warnet. Menghadapai fenomena ini, Universitas Negeri Yogyakarta sebagai salah satu PTN di Yogyakarta, berusaha melengkapi kebutuhan mahasiswa dalam memperoleh akses internet melalui Layanan Internet Mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta (LIMUNY). Layanan internet mahasiswa ini merupakan fasilitas yang dikelola oleh UPT. PUSKOM UNY. Didirikan pada tahun 2006 dengan awal jumlah 100 unit komputer dengan tempat di lantai 2 UPT. PUSKOM UNY, dan sekarang telah menempati gedung baru 2 lantai di utara PUSKOM UNY dengan jumlah perangkat komputer sebanyak 332 unit. Fasilitas LIMUNY ini merupakan fasilitas yang digunakan oleh mahasiswa UNY dan juga terbuka untuk umum. Berdasarkan uraian di atas, maka peneliti ingin mengkaji tentang Pemanfaatan Warung Internet LIMUNY Sebagai Sumber Belajar Mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta. B. Identifikasi Masalah Berdasarkan pada latar belakang masalah di atas, dapat diuraikan beberapa masalah antara lain: 1. Pengguna internet terbesar di Indonesia adalah usia di bawah 25 tahun yang termasuk ke dalam kelompok usia remaja yaitu pelajar dan mahasiswa dimana pada usia ini belum mampu mem-filter hal-halbaik ataupun buruk dari internet. 6 2. Masih banyak dari pengguna internet yang belum memanfaatkan internet dalam mendukung pendidikan mereka. 3. Biaya pulsa telepon yang mahal menyebabkan pengguna internet lebih memanfaatkan jasa internet dengan menggunakan fasilitas komputer di tempat umum. 4. Belum diketahui pola pemanfaatan internet di warung internet LIMUNY oleh mahasiswa UNY. 5. Belum diketahui pemanfaatan warung internet LIMUNY sebagai sumber belajar mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta. C. Rumusan Masalah Berdasarkan pada latar belakang masalah di atas, maka fokus penelitian ini adalah: 1. Bagaimana pola pemanfaatan internet oleh mahasiswa UNY ? 2. Bagaimana pemanfaatan warung internet LIMUNY sebagai sumber belajar mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta ? D. Tujuan Penelitian Penelitian ini bertujuan untuk: 1. Mengetahui pola pemanfaatan internet oleh mahasiswa UNY. 2. Mengetahui pemanfaatan warung internet LIMUNY sebagai sumber belajar mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta 7 E. Manfaat Penelitian 1. Manfaat Secara Teoritis Secara teoritis dapatmemperkaya kajian tentang pemanfaatan internet sebagai sumber belajar mahasiswa. 2. Manfaat Secara Praktis a. Bagi masyarakat 1) Memberikan informasi tentang pemanfaatan internet sebagai sumber belajar 2) Memberikan petunjuk bagaimana warung internet berfungsi dengan baik tanpa adanya asumsi negative b. Bagi pengelola layanan internet 1) Sebagai bahan referensi untuk pengelolaan warnet yang tepat untuk mahasiswa. 2) Memberikan informasi kepada pengelola melalui penelitian ini agar lebih mengetahui perilaku mahasiswa pengguna warung internet atau fasilitas internet. c. Bagi institusi pendidikan 1) Memberikan informasi atau masukan bagi lembaga terkait mengenai fungsi warung internet yang menjamur saat ini, 2) Memberi masukan bagi lembaga terkait dalam menentukan kebijakan dalam pengelolaan warung internet serta memanfaatkan kemudahan internet sebagai sumber belajar pada masyarakat.  

Anda bisa mengunduh Pemanfaatan Warung Internet Limuny Sebagai Sumber Belajar Mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta atau memesan jasa skripsi serupa di skripsiyuk.com.

Open chat
Konsultasi SkripsiYukiD!