Contoh Judul Riset Sains Kuantitatif Terlengkap 2023

Posted on by

SkripsiYuk.com – Anda sedang mencari Jasa Skripsi dan Riset Sains Kuantitatif? Skripsi Yuk berpengalaman sejak 2012 dan telah membantu ribuan mahasiswa lulus dan wisuda tepat waktu. Kami juga menyediakan jasa judul skripsi dan riset sains kuantitatif untuk Anda yang sedang berkutat dengan pencarian judul skripsi dan penelitian Sains. Di bawah ini kami berikan 30 judul penelitian sains kuantitatif.

  • Pengaruh Pendidikan Terhadap Pemahaman Konsep Sains pada Siswa Sekolah Menengah: Pendekatan Kuantitatif
  • Hubungan Antara Waktu Belajar Mandiri dan Prestasi Akademik Mahasiswa: Studi Kasus pada Mahasiswa Sains Komputer
  • Analisis Faktor-faktor yang Mempengaruhi Keputusan Pembelian Produk Teknologi: Pendekatan Kuantitatif
  • Pengaruh Gaya Kepemimpinan Terhadap Kinerja Tim Proyek Teknologi Informasi: Penelitian Kuantitatif di Perusahaan IT
  • Pengukuran Tingkat Stres pada Mahasiswa Pascasarjana: Pendekatan Kuantitatif
  • Analisis Pengaruh Advertising Online Terhadap Keputusan Pembelian Konsumen: Studi Kuantitatif pada Pasar Elektronik
  • Pengaruh Kebijakan Lingkungan Perusahaan terhadap Kinerja Keuangan: Pendekatan Kuantitatif pada Industri Manufaktur
  • Perbandingan Efektivitas Metode Pengajaran Tradisional dan Metode E-Learning dalam Meningkatkan Pemahaman Materi Biologi: Penelitian Kuantitatif
  • Analisis Pengaruh Faktor Ekonomi terhadap Tingkat Pengangguran: Pendekatan Kuantitatif di Negara Berkembang
  • Pengaruh Gaya Belajar Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Ilmu Komunikasi: Studi Kuantitatif
  • Pemodelan Statistik untuk Menganalisis Hubungan Antara Pola Makan dan Kesehatan Jantung: Studi Populasi Kuantitatif
  • Pengukuran Tingkat Kepuasan Pelanggan terhadap Layanan Perbankan Online: Penelitian Kuantitatif
  • Analisis Perbandingan Efektivitas Metode Pelatihan Karyawan dalam Meningkatkan Produktivitas: Pendekatan Kuantitatif
  • Pengaruh Penggunaan Media Sosial Terhadap Kesejahteraan Psikologis Remaja: Penelitian Kuantitatif
  • Analisis Korelasi antara Aktivitas Fisik dan Kesehatan Mental: Pendekatan Kuantitatif pada Populasi Dewasa
  • Pengaruh Kebijakan Pajak Terhadap Pertumbuhan Ekonomi: Pendekatan Kuantitatif di Negara OECD
  • Perbandingan Efektivitas Terapi Kognitif-Behavioral dan Terapi Obat dalam Mengatasi Gangguan Kecemasan: Penelitian Kuantitatif
  • Analisis Pengaruh Faktor Demografis terhadap Preferensi Konsumen: Studi Kasus pada Produk Elektronik
  • Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Terhadap Inovasi Organisasi: Penelitian Kuantitatif di Perusahaan Teknologi
  • Analisis Perbandingan Kinerja Keuangan Perusahaan Publik dan Swasta: Pendekatan Kuantitatif
  • Pengaruh Kualitas Pelayanan Terhadap Loyalitas Pelanggan: Studi Kuantitatif pada Industri Jasa
  • Analisis Pengaruh Faktor Lingkungan terhadap Keputusan Pembelian Produk Ramah Lingkungan: Penelitian Kuantitatif
  • Perbandingan Efektivitas Metode Pengajaran Matematika di Sekolah Dasar: Pendekatan Kuantitatif
  • Pengaruh Kualitas Hidup Kerja Terhadap Kinerja Karyawan: Studi Kuantitatif di Industri Manufaktur
  • Analisis Faktor-faktor yang Mempengaruhi Adopsi Teknologi Blockchain dalam Bisnis: Pendekatan Kuantitatif
  • Pengukuran Tingkat Stres Kerja pada Profesional IT: Penelitian Kuantitatif di Industri Teknologi
  • Analisis Korelasi antara Pola Makan dan Indeks Massa Tubuh: Studi Kuantitatif pada Remaja
  • Pengaruh Penggunaan Teknologi Cloud Computing Terhadap Efisiensi Operasional Perusahaan: Penelitian Kuantitatif
  • Analisis Pengaruh Faktor Psikososial terhadap Keputusan Investasi di Pasar Saham: Pendekatan Kuantitatif
  • Perbandingan Efektivitas Metode Pengajaran Bahasa Asing: Studi Kasus pada Sekolah Menengah Atas

Judul saja tidak memberikan gambaran penelitiannya? Tenang, kami sudah menyiapkan beberapa contoh abstrak dari penelitian sains kuantitatif sebelumnya, yang mungkin dapat Anda gunakan sebagai acuan atau referensi dalam menentukan penelitian sains kuantitatif, berikut diantaranya:

Abstrak Penelitian Kuantitatif: Pengaruh Penggunaan Metode Eksperimen Terhadap Kemampuan Sains Pada Anak Usia Dini Kelompok B Di RA AT TAMAM Bandar Lampung [Download]

Penelitian di RA AT-TAMAM Kec. Sukarame Bandar Lampung dilatar belakangi oleh pembelajaran dengan metode eksperimen dengan melakukan percobaan balon ilmiah, susu pelangi dan air berwarna mengembang. Rumusan masalah dalam penelitian in adalah seberapa besar pengaruh metode eksperimen terhadap kemampuan anak di RA AT-TAMAM Sukarame Bandar Lampung? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh metode eksperimen terhadap kemampuan sains anak. Penelitian yang digunakan adalah kuantitatif jenis One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian berjumlah 17 anak. Metode pengumpulan data menggunakan pretes-posttes dengan alat penilaian skala likert, dokumentasi, Analisis data kuantitatif dengan menggunakan alat bantu program PASW 17.00. Hasil penelitian menunjukkan bahwa antara rata-rata pretest dan posttest kemampuan sains peserta didik terdapat selisih sebesar 33,94, dimana rata-rata nilai posttest lebih tinggi dibandingkan nilai pretest. Hasil analisis Paired Sample T-test menunjukkan nilai signifikan sebesar 0,000 < 0,05. Sesuai dengan kriteria jika nilai signifikan < 0,05 berarti bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya bahwa setelah diterapkan pembelajaran dengan metode eksperimen, ternyata nilai rata-rata posttest tidak sama dengan nilai rata-rata pretest secara signifikan. Berdasarkan data nilai rata-rata posttest kemampuan sains peserta didik lebih tinggi dari pada nilai rata-rata pretest kemampuan sains peserta didik sehingga dapat disimpulkan metode eksperimen dapat meningkatkan kemampuan sains peserta didik.
Abstrak Penelitian Kuantitatif: Pengaruh Metode Eksperimen Terhadap Keterampilan Proses Sains Anak Usia 5-6 Tahun di Ra Al-Musthafawiyah Kelurahan Sidorejo Kecamatan Medan Tembungtahun Ajaran 2018/2019 [Download] 

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui pengaruh metode eksperimen terhadap keterampilan proses sains anak usia 5-6 Tahun di RA Al-Musthafawiyah pada kelas eksperimen, (2) mengetahui pengaruh keterampilan proses sains anak usia 5-6 Tahun yang tidak menggunakan metode eksperimen di RA Al-Musthafawiyah pada kelas kontrol, (3) mengetahui pengaruh metode eksperimen terhadap keterampilan proses sains anak usia 5-6 tahun di RA Al-Musthafawiyah. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain Quasi Eksperimental Design. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik Non Participant Observasion. Instrumen pengumpulan data menggunakan teknikobservasi. Dan teknik analisis data menggunakan uji statistik, yaitu ujinormalitas, uji homogenitas serta uji hipotesis dengan menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Ada pengaruh metode eksperimen terhadap keterampilan proses sains anak usia 5-6 Tahun di RA Al-Musthafawiyah, hal ini terlihat dari nilai rata-rata sebelum dan sesudah diberi perlakuan yaitu 4,61111 menjadi 10,66667 dengan thitung>ttabel, yaitu18,300>1,68957. (2) Adanya pengaruh metode ceramah/bercerita terhadap keterampilan proses sains anak usia 5-6 Tahun di RA Al-Musthafawiyah, terlihat dari ratarata 2,52632 menjadi 4,52632 dengan thitung > ttabel, yaitu 2,52632 > 4,52632, (3) Tidak ada perbedaan pengaruh metode eksperimen dengan metode ceramah/metode bercerita terhadap keterampilan proses sains anak usia 5-6 Tahun di RA Al-Musthafawiyah, terlihat dari uji hipotesis post-test kedua kelas yaitu thitung < ttabel yaitu 0,36000 < 1,68957.
Abstrak Penelitian Kuantitatif: Penerapan Metode Eksperimen Terhadap Kemampuan Sains Anak Usia 5-6 Tahun di Paud It Al Qiswah Kota Bengkulu [Download]

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Metode Eksperimen Terhadap Kemampuan Sains Anak Usia 5-6 Tahun di PAUD IT Al Qiswah Kota Bengkulu. Jenis Penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini menggunakan desain pretest postest Control Group Design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh anak kelompok B. Adapun sampel dalam penelitian ini berjumlah 26 anak, yakni terdiri dari 13 anak kelas Eksperimen dan 13 anak kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah Lembar Observasi . Teknik dalam pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi dan teknik dokumentasi. Teknik analisa data menggunakan statistik shapiro wilk karena sampel < 50 dan Uji T dengan bantuan SPSS 23. Berdasarkan hasil penelitian dari hasil observasi oleh peneliti dengan pengisian lembar observasi maka berdasarkan hasil penelitian dapat di simpulkan bahwa metode ekesperimen berpengaruh terhadap kemampuan sains anak. berdasarkan analisa data yang yang diperoleh dapat diketahui bahwa terdapat perubahan hasil belajar pretest dan posttest baik pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Ini dapat dibuktikan dari hasil output diketahui nilai sig Levene’s test for equality of variances adalah sebesar 0,478 > 0,05, maka dapat diartikan bahwa varians data antara kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol adalah homogen atau sama. Berdasarkan tabel diketahui nilai sig.(2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima dengan demikian dapat disimpulkan ada pengaruh metode eksperimen terhadap kemampuan sains anak usia dini pada usia 5-6 tahun di PAUD IT Al Qiswah Kota Bengkulu dengan nilai signifikasi 0,002 nilai yaitu 0,05.
Abstrak Penelitian Kuantitatif: Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Co-Op Co-Op Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa [Download]

Penulisan skripsi ini dilatarbelakangi oleh nilai rata-rata kelas untuk mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial kelas IV masih di bawah kriteria ketuntasan minimal Ilmu Pengetahuan Sosial yaitu sebesar 65, Proses pembelajaran masih berpusat pada guru. Oleh karena itu, peneliti bergerak untuk meneliti salah satu cara pembelajaran yang menarik agar pembelajaran menjadi lebih efektif dan siswa menjadi aktif dalam pembelajaran. Peneliti menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe coop co-op untuk pembelajaran Ilmu Pengetahuan sosial. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe co-op co-op terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial siswa kelas IV SDN Paku Jaya 02 Tangerang Selatan. Metode penelitian yang ditgunakan yaitu Metode Penelitian Kuantitatif, dengan menerapkan metode penelitian pre-eksperimen yaitu One-Group Pretest-Posttest. Penelitian ini dilakukan sejak Desember 2017 sampai dengan bulan Juni 2018. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat penagaruh model pembelajaran kooperatif tipe co-op co-op terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial siswa kelas IV SDN Paku Jaya 02 Tangerang Selatan. Hal ini dapat dibuktikan dari perbandingan perhitungan nilai thitung > ttabel (4.526 > 1.671), besar pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe co-op co-op terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial siswa yang telah dihitung dengan uji koefesien determinasi yaitu sebesar 61% artinya hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial dipengaruhi oleh model pembelajaran kooperatif tipe co-op co-op.
Abstrak Penelitian Kuantitatif: Analisis ProfIL Literasi Sains Siswa SMP/MTs di Kota Pekanbaru [Download] 

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis profil literasi sains siswa SMP/MTs di Kota Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain survei cross-sectional survey. Populasi penelitian yaitu siswa SMP/MTs di Kota Pekanbaru dengan sampel sebanyak 375 siswa. Metode pengambilan sampel yaitu stratified random sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes soal yang sesuai dengan standar PISA 2018. Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh menunjukkan bahwa tingkat literasi sains siswa SMP/MTs di Kota Pekanbaru berada pada skor 27,29% yang termasuk kategori rendah. Pada domain konteks mendapat skor 26,8%, pada domain kompetensi mendapat skor 27,3%, dan pada domain pengetahuan sebesar 27,28%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa capaian literasi sains siswa di Kota Pekanbaru masih tergolong rendah.

Penelitian kuantitatif, bertolak belakang dengan jenis penelitian kualitatif. Penelitian ini cenderung menggunakan data-data berupa eksperimen, statistik, dan lain sebagainya yang bersinggungan dengan angka. Semoga contoh di atas dapat memeberikan Anda pencerahan dalam menyusun penelitian kuantitatif, tapi tidak ada salahnya jika Anda juga memperluas referensi dengan membaca banyak contoh penelitian sains kualitatif yang mungkin lebih cocok dengan bidang yang ingin Anda kaji. Namun, akan lebih baik jika Anda segera mengambil bimbingan online atau menemui dosen pembimbing di kampus Anda jika dirasa masih terlalu sulit untuk menentukan penelitian secara mandiri.