Contoh Judul Disertasi Pendidikan Dasar – Jasa Disertasi

Judul Disertasi Pendidikan Dasar

Pendidikan Dasar adalah salah satu jurusan kuliah yang banyak diminati dan tersedia hampir di semua kampus di Indonesia.

Bagi Anda yang mau fokus kerja dan banyak aktivitas, boleh order jasa Disertasi di sini melalui WA 0823 2211 0788 atau langsung klik link auto order via whatsapp. Pesan di sini ada garansi bimbingan sampai lulus. Mau FULL BAB, Proposal, atau BAB Pembahasan bisa whatsapp dulu. Data pemesan dijamin aman. Kredibel dan Terpercaya sejak 2012.

Judul Disertasi Pendidikan Dasar 2015

Anda bisa menyimpan halaman judul Disertasi Pendidikan Dasar ini dengan cara bookmark atau ctrl + d pada keyboard. Bagi anda yang sudah tidak sabar mendapatkan ide judul Disertasi jurusan Pendidikan Dasar, dapat menyimak ratusan judul yang telah dirangkum tim SkripsiYuk!

  • MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK: Pada Konsep Pesawat Sederhana di Kelas V Sekolah Dasar.
  • IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN SAINS DI SEKOLAH DASAR: Studi Tentang Kompetensi Guru di SDN xxxxx 1 dan 6 Kota xxxxx.
  • MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGINGAT DAN MEMBACA ANAK USIA DINI MELALUI BERMAIN PUZZLE HURUF : Studi Kuasi Eksperimen pada Kelompok B Taman Kanak-Kanak xxxxx Desa xxxxx Kecamatan xxxxx Kabupaten xxxxx Tahun Ajaran aaaaa
  • PENERAPAN ASESMEN PORTOFOLIO DALAM PENILAIAN HASIL BELAJAR IPA DI SEKOLAH DASAR : Studi Deskriptif Pada Gugus IV SDN Kota xxxxx Provinsi xxxxx
  • IMPLEMENTASI PROGRAM PENDIDIKAN NILAI-NILAI KEWIRAUSAHAAN PADA ANAK USIA DINI :Studi Kasus tentang Program Pembelajaran Pendidikan Nilai-Nilai Kewirausahaan pada Kelompok B Taman Kanak-Kanak Negeri Pembina xxxxx Kota xxxxx.
  • MODEL PEMBELAJARAN VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE VCT UNTUK MENANAMKAN KEMAMPUAN MENGENAL PERMASALAHAN SOSIAL DAN MENENTUKAN SIKAP TERHADAP PENGARUH GLOBALISASI PADA SISWA SEKOLAH DASAR:Studi Deskriptif di Sekolah Dasar Negeri 1 xxxxx
  • PENGEMBANGAN GREEN BEHAVIOR PADA SISWA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM METODE PEMBELAJARAN EXAMPLES NON-EXAMPLES PADA MATA PELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR:Penelitian Tindakan Kelas di Kelas IV SDN xxxxx 3 Kota xxxxx.
  • PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL STRATEGI REACT PADA MATERI DAUR AIR UNTUKMENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITISPESERTA DIDIK SD.
  • MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN BERPIKIR KREATIF SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH DALAM MATA PELAJARAN MATEMATIKA.
  • ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA: Studi Kualitatif Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Kelas V Sekolah Dasar Dalam Pembelajaran Matematika.
  • PEMBELAJARAN MENULIS LAPORAN PENGAMATAN DENGAN PENDEKATAN PROYEK SEBAGAI UPAYA MENUMBUHKEMBANGKAN NILAI-NILAI KARAKTER : Studi Eksperimen Kuasi terhadap Peserta didik Kelas V pada SDN 3 xxxxx di Kabupaten xxxxx Tahun Ajaran aaaaa
  • INTERALISASI SIKAP HIDUP KEMANDIRIAN, REFLEKTIF DAN RELIGIUS PENDIDIK MELALUI PROGRAM PEMBELAJARAN ENTREPRENEURSHIP.
  • PENERAPAN STRATEGI DRTA (DIRECTED READING THINKING ACTIVITY) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN KARYA SASTRA DAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR : Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri xxxxx 3 dan 4 Kecamatan xxxxx Kabupaten xxxxx
  • PENERAPAN MODEL PENGAJARAN PENGALAMAN-LANGSUNG UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI DAN MEMERAGAKAN DRAMA:Kuasi Eksperimen terhadap Siswa kelas V SD di Kota xxxxx
  • PEMBELAJARAN SAINS BERBASIS ICT UNTUK MENINGKATKAN SCIENTIFIC DAN ICT LITERACY SISWA SEKOLAH DASAR.
  • PENGARUH PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SD : Studi Eksperimen Kuasi di Kelas IV SDN xxxxx I Kec. xxxxx Kab. xxxxx.
  • PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR PADA PEMBELAJARAN SAINS KELAS V PADA POKOK BAHASAN MAHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN.
  • KONTRIBUSI KUALITAS MODUL, KINERJA TUTOR, DAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP BILANGAN BULAT OLEH MAHASISWA PGSD UNIVERSITAS TERBUKA: Penelitian Kegiatan Tutorial di Pokjar Pasir Jambu Kabupaten xxxxx Wilayah Kerja UPBJJ xxxxx.
  • PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK-ALOUDS TERHADAP PERKEMBANGAN METAKOGNITIF DAN KEMAMPUAN MENULIS DONGENG SISWA.
  • PENGARUH METODE PROYEK UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN BERBICARA DAN KETERAMPILAN MENULIS PADA ANAK USIA DINI.
  • PENGARUH PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS DAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR.
  • PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS EKSPOSISI BERITA DAN EKSPOSISI ILUSTRASI SISWA KELAS V MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TERPADU MEMBACA DAN MENULIS.
  • IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KONSTRUKTIF DALAM MEMBENTUK SISWA MENJADI SISWA AKTIF : Studi Kasus di Kelas 4 SD xxxxx.
  • DAMPAK PENGGUNAAN ALAT PERMAINAN PLAYDOUGH DALAM PENGEMBANGAN MOTORIK HALUS DAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI : Studi Kuasi Eksperimen Pada Anak Kelas B Taman Kanak-Kanak xxxxx Kota xxxxx.
  • EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN MEMFASILITASI PERUBAHAN KONSEPTUAL SISWA SEKOLAH DASAR.
  • PENGARUH PELATIHAN MATERI SAINS BERBASIS ICT TERHADAP PENINGKATAN SCIENTIFIC LITERACY DAN ICT LITERACY GURU SEKOLAH DASAR.
  • ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAHN MULTISTEP PADA MATERI SOAL CERITA PERBANDINGAN DAN SKALA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR.
  • PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR : Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan xxxxx Kabupaten xxxxx 
  • PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN SIKAP ILMIAH SISWA SEKOLAH DASAR.
  • PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRI, BRAIN BASED LEARNING DAN DIRECT INSTRUCTION TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS PESERTADIDIK SMP KELAS VII.
  • EFEKTIVITAS METODE PRAKTEK LANGSUNG DALAMMENINGKATKAN KEMAMPUAN GERAKAN DAN PENGUASAAN BACAAN SHALAT ANAK USIA DINI :Studi Kuasi Eksperimen Pada Anak Kelompok B di TK xxxxx Kota xxxxx Provinsi xxxxx Tahun Pelajaran aaaaa
  • EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN JASMANI MELALUI METODE KOOPERATIF DAN METODE EKSPLORASI UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN KINESTETIK DAN INTERPERSONAL ANAK TAMAN KANAK-KANAK : Studi Eksperimen Kuasi pada Anak Kelas B di TK xxxxx 43 Kecamatan xxxxx Kabupaten xxxxx Tahun Ajaran aaaaa
  • PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING DAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG (DIRECT INSTRUCTION) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK SISWA SEKOLAH DASAR: Studi Eksperimen Kuasi di SDN xxxxx Kabupaten xxxxx 
  • MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) PADA SISWA SEKOLAH DASAR : Studi Kuasi Eksperimen pada Kelas III Sekolah Dasar di Kecamatan xxxxx Kota xxxxx Tahun Pelajaran aaaaa
  • PERBEDAAN PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BALOK DAN FLASHCARD SEBAGAI ALAT PERMAINAN EDUKATIF UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI : Studi Eksperimen Quasi pada Kelompok B Taman Kanak-Kanak Negeri Pembina xxxxx Tahun Ajaran aaaaa
  • ANALISIS NILAI-NILAI KEWIRAUSAHAAN DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR :Studi Kasus Pada Siswa Kelas IV SDPN xxxxx 58 xxxxx.
  • PENGARUH PENERAPAN METODE EKSPERIMEN NYATA, VIRTUAL, DAN GABUNGAN DALAM PEMBELAJARAN IPA BERBASIS INKUIRI TERHADAP PENCAPAIAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SD.
  • PENGARUH PENERAPAN METODE ROLE PLAYING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS.
  • PENGARUH PICTURE WORD INDUCTIVE MODEL TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA DAN MENULIS PERMULAAN SISWA KELAS II SDN xxxxx KECAMATAN xxxxx KABUPATEN xxxxx
  • PENGARUH PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DAN DIRECT INSTRUCTION TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR: Studi Eksperimen Kuasi pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar di Gugus III Kecamatan xxxxx Kabupaten xxxxx TahunAjaran aaaaa
  • PENGGUNAAN MEDIA MODIFIKASI MELALUI PENDEKATAN PEER LESSON SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG PERMULAAN DAN KEMAMPUAN MENGINGAT ANAK USIA DINI.
  • PEMBELAJARAN MEMBACA DENGAN KWL (WHAT I KNOW – WHAT I WANT TO LEARN – WHAT I LEARNED) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN DAN BERBICARA SISWA KELAS V SD.
  • PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR.
  • PENGARUH PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN REPRESENTASI MATEMATIS.
  • PENERAPAN METODE BERMAIN KREATIF PADA OUTDOOR STUDY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR DAN KREATIVITAS ANAK : Penelitian Tindakan Kelas Pada Anak Kelompok B TK xxxxx Kec. xxxxx.
  • PENERAPAN METODE SOSIODRAMA BERORIENTASI KECERDASAN EMOSIONAL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KREATIF SISWA DI KELAS 4 SD NEGERI xxxxx KECAMATAN xxxxx KABUPATEN xxxxx
  • MENGEMBANGKAN PENGUASAAN KONSEP SAINS DAN KARAKTER SISWA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS BIMBINGAN : Penelitian Tindakan Kelas Kolaboratif Di SDN kelas 1 xxxxx Kota, xxxxx Tahun Ajaran aaaaa
  • PENGARUH METODE FARMING GARDENING PROJECT TERHADAP PENINGKATAN KECERDASAN NATURALIS DAN INTERPERSONAL DALAM PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP PADA ANAK USIA DINI : Studi Eksploratoris Pada Anak Kelas B Taman Kanak-kanak xxxxx (Fathia Islamic School) dan Kelompok Bermain xxxxx Kota xxxxx
  • MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBAHASA INDONESIA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS BIMBINGAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR KELAS SATU : Penelitian Tindakan Kolaboratif di SDN xxxxx Kota xxxxx.
  • PENGARUH PENDEKATAN WRITING PROCESS TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI EKSPOSITORIS DAN KREATIVITAS BAHASA TULIS SISWA :Eksperimen Kuasi Pada Siswa Kelas VA SDN xxxxx Kecamatan xxxxx Kota xxxxx.
  • STUDI KASUS TENTANG KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA KELAS V DI SALAH SATU SD SWASTA KOTA xxxxx.
  • KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DALAM PEMBELAJARAN DI TAMAN KANAK-KANAK :Studi Deskriptif pada Guru Taman Kanak-kanak di Kecamatan xxxxx Kota xxxxx).
  • PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MENULIS TERBIMBING TERHADAP KREATIVITAS DAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI SISWA SEKOLAH DASAR.
  • ANALISIS LEARNING TRAJECTORY MATEMATIS DALAM KONSEP PERKALIAN BILANGAN CACAH DI KELAS RENDAH SEKOLAH DASAR.
  • IDENTIFIKASI KETERAMPILAN BAHASA TULIS MELALUI HASIL GAMBAR ANAK : Studi Deskriptif Analitik Di TK xxxxx Jl. xxxxx Kelurahan xxxxx Kecamatan xxxxx.
  • KONTRIBUSI KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP KINERJA PENGASUH PAUD DI KABUPATEN CIAMIS :Studi Korelasional Terhadap Kinerja Pengasuh PAUD di Kabupaten xxxxx
  • MENINGKATKAN ECOLITERACY SISWA SD MELALUI METODE FIELD-TRIP KEGIATAN EKONOMI PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL :Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas IV SDN xxxxx Kabupaten xxxxx
  • PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN NARASI EKSPOSITORIK BERORIENTASI NILAI-NILAI KARAKTER MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN CONFERENCING.
  • IMPLEMENTASI PENDEKATAN BCCT BEYOND CENTERS AND CIRCLE TIME DALAM MENGEMBANGKAN KECERDASAN JAMAK (MULTIPLE INTELLIGENCES) ANAK USIA DINI.
  • PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF SISWA :Studi Eksperimen Kuasi di SDN xxxxx Kecamatan xxxxx Kabupaten xxxxx
  • PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN SAINS, TEKNOLOGI DAN MASYARAKAT (STM) TERHADAP KETERAMPILAN BERTANYA DAN MEMECAHKAN MASALAH SOSIAL SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR : Studi Eksperimen Kuasi Pada Siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Rahayu 5 Kecamatan xxxxx Kabupaten xxxxx.
  • ANALISIS KELAYAKAN ISI BUKU TEKS MATEMATIKA KELAS V SEKOLAH DASAR.
  • EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN DENGAN METODE DONGENG MENGGUNAKAN MEDIA WAYANG GOLEK UNTUK MENGEMBANGKAN KARAKTER PERSAHABATAN ANAK USIA DINI : Penelitian Eksperimen Semu di TK Islam Terpadu xxxxx.
  • PEMBELAJARAN MENULIS DIALOG SEDERHANA MELALUI PENDEKATAN KOMUNIKATIF BERBASIS NILAI-NILAI KARAKTER : Eksperimen Kuasiterhadap Siswa Kelas V SD di xxxxx Kecamatan xxxxx Kabupaten xxxxx
  • ANALISIS LEARNING TRAJECTORY MATEMATIKA DALAM KONSEP PENJUMLAHAN PADA SISWA KELAS RENDAH SEKOLAH DASAR.
  • PENERAPAN PENDEKATAN SAVI (SOMATIS AUDIO VISUAL DAN INTELEGENSI) DALAM PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN ECOLITERACY SISWA KELAS 4 SD.
  • PENINGKATKAN ECOLITERACY MELALUI PEMBELAJARAN BERTANAM PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI xxxxx V KECAMATAN xxxxx KABUPATEN xxxxx
  • KESIAPAN BERSEKOLAH ANAK TAMAN KANAK-KANAK KELOMPOK B DITINJAU DARI LEMBAGA PENDIDIKAN DAN TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA :Penelitian Komparasi Pada Taman Kanak-kanak di Kecamatan xxxxx Kota xxxxx Tahun Ajaran aaaaa
  • ANALISIS KREATIVITAS SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA BERDASARKAN TINGKAT KEMAMPUAN MATEMATIKA DI KELAS : Penelitian Deskriptif Kualitatif pada Siswa Kelas VI SD Negeri xxxxx I Kecamatan xxxxx Kabupaten xxxxx
  • EFEKTIVITAS METODE MIND MAPPING DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS LAPORAN PENGAMATAN DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA.
  • MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS SATU MELALUI PENDEKATAN BIMBINGAN : Penelitian Tindakan Kolaboratif di SDN xxxxx 1 Kota xxxxx.
  • KEEFEKTIFAN MODEL SINEKTIK BERORIENTASI BERPIKIR IMAJINATIF DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI : Eksperimen Semu pada Siswa Kelas V SD Kec. xxxxx Kab. xxxxx
  • PENGARUH PROSES BELAJAR MELALUI INKUIRI SOSIAL TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN INTERNALISASI NILAI PEDULI LINGKUNGAN.
  • ANALISIS IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PARADIGMA PEDAGOGI REFLEKTIF (PPR).
  • PERBANDINGAN EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E DAN 7E DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP CAHAYA PESERTA DIDIK.
  • PENGARUH METODE BRAIN GYM TERHADAP KEMAMPUAN` MENYIMAK CERITA PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR :Studi Eksperimen Kuasi di SDN xxxxx 2 Kabupaten xxxxx Tahun Ajaran aaaaa
  • PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERORIENTASI PERUBAHAN KONSEPTUAL BERBANTUAN VIRTUAL LABORATORY UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP IPA MAHASISWA CALON GURU SD.
  • PENERAPAN STRATEGI PARTISIPATIF MELALUI MEDIA GAMBAR DENAH DAN KARTU PANCING FOTO DALAM PEMBELAJARAN PEMAHAMAN KONSEP DAN BERBICARA SISWA SEKOLAH DASAR :Pra-Eksperimen pada Kelas IV SDN xxxxx 1 Kota xxxxx
  • IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AL-QURAN UNTUK ANAK USIA DINI DI TK AL-QURAN xxxxx.
  • PENGARUH METODE PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF DAN KOMUNIKASI PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS.
  • KEEFEKTIFAN TEKNIK COMMUNICATION GAMES BERBANTUAN MEDIA FILM UNTUK MENINGKATAN PEMAHAMAN UNSUR INTRINSIK CERITA DAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS NARASI.
  • EFEKTIVITAS PENDEKATAN OPEN ENDED DALAM PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN KRITIS : Eksperimen Kuasi Pada Kelas II Sekolah Dasar Negeri xxxxx Kecamatan xxxxx Kota xxxxx Propinsi xxxxx
  • PENGARUH MODEL EXPERIENTAL LEARNING TERHADAP BERPIKIR KREATIF DAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN SISWA SEKOLAH DASAR : Studi Eksperimen Kuasi Pada Siswa Kelas V SDN xxxxx dan SD xxxxx Kota xxxxx Tahun Ajaran aaaaaa
  • PEMBELAJARAN BERBANTUKAN KOMPUTER MODEL PERMAINAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBAHASA INDONESIA DI KELAS V SEKOLAH DASAR SE-KECAMATAN xxxxx KABUPATEN xxxxx.
  • PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KEMANDIRIAN DAN ASERTIF ANAK : Studi Analitik Deskriptif Pada Anak Nelayan Usia 4-6 Tahun, di Dusun xxxxx Desa xxxxx Kabupaten xxxxx
  • PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SINEKTIK TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI BEBAS DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SEKOLAH DASAR.
  • PEMANFAATAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF SISWA SEKOLAH DASAR.
  • PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN KETERAMPILAN BERFIKIR KRITIS MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK.
  • PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN GI TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI DAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA SEKOLAH DASAR.
  • PENERAPAN INKUIRI MORAL BERBASIS NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL MINANGKABAU “ALAM TAKAMBANG JADI GURU” UNTUK PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA.
  • ANALISIS PROSES BERPIKIR DALAM PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA DENGAN PEMBERIAN SCAFFOLDING.
  • PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL.
  • KEEFEKTIVAN MODEL KOOPERATIF TIPE CIRC (COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION) DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPTIF : Studi Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas V SDN xxxxx Kecamatan xxxxx Kabupaten xxxxx
  • PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN INKUIRI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK.
  • PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI DENGAN TEMA LINGKUNGAN MELALUI MODEL LATIHAN TERBIMBING.
  • PENINGKATAN KEMAMPUAN REPRODUKSI MENYIMAK INTENSIF MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PEMROSESAN INFORMASI DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL.
  • PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN TEKNIK PROBLEM POSING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR : Studi Eksperimen Kuasi di Kelas V Sekolah Dasar Kecamatan xxxxx Kabupaten xxxxx
  • PENGARUH CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DAN DIRECT INTRUCTION TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SD.
  • KAJIAN KESADARAN FONOLOGI ANAK.
  • INDUKTIF MATEMATIS DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PROBLEM-BASED LEARNING : Studi Eksperimen Kuasi Terhadap Siswa Kelas VI SDN xxxxx 01 Kecamatan xxxxx Kab. xxxxx

Di atas telah dijabarkan Contoh judul Disertasi jurusan Pendidikan Dasar. Bagi anda yang sedang mencari jasa tesis dan disertasi Pendidikan Dasar dapat juga menghubungi SkripsiYuk! untuk mendapatkan layanan yang diperlukan.

Kontak Kami
Open chat
Konsultasi SkripsiYukiD!