Contoh Abstrak dan Judul Penelitian Sains Sederhana Kuantitatif

Posted on by

SkripsiYuk.com –Sedang mencari jasa skripsi atau penelitian sains sederhana? Skripsi Yuk adalah layanan yang berpengalaman sejak 2012 dan telah membantu ribuan mahasiswa menyelesaikan tugas dan berhasil wisuda tepat waktu. Kami menyediakan bantuan dalam menemukan judul-judul skripsi serta penelitian sains kuantitatif bagi Anda yang sedang mencari ide penelitian untuk karya ilmiah Anda. Berikut adalah 30 judul penelitian sains sederhana kuantitatif.

  • Pengaruh Lama Paparan Cahaya terhadap Pertumbuhan Tanaman Kacang Hijau
  • Hubungan Antara Tingkat Kecerdasan Emosional dan Prestasi Akademik Siswa SMP
  • Analisis Kandungan Gula dalam Berbagai Jenis Buah-buahan
  • Efektivitas Penggunaan Aplikasi Pembelajaran Online dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika
  • Pengaruh Jenis Musik terhadap Konsentrasi Belajar Mahasiswa
  • Analisis Pola Konsumsi Makanan dan Kesehatan Anak-anak Usia Sekolah Dasar
  • Pengaruh Pemberian Pupuk NPK terhadap Produksi Tanaman Tomat
  • Hubungan Antara Durasi Tidur dan Tingkat Stres pada Mahasiswa
  • Evaluasi Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Berbasis Proyek terhadap Kreativitas Siswa
  • Analisis Kualitas Air Sungai Berdasarkan Parameter Fisika dan Kimia
  • Pengaruh Jenis dan Kuantitas Pupuk Organik terhadap Pertumbuhan Tanaman Cabai
  • Korelasi Antara Aktivitas Fisik dan Tingkat Kesehatan Mental Pada Pekerja Kantoran
  • Pengaruh Tingkat Pendidikan Orang Tua terhadap Prestasi Akademik Anak-anak
  • Analisis Pengaruh Waktu Belajar terhadap Hasil Ujian Mahasiswa
  • Studi Pengaruh Warna Ruangan terhadap Produktivitas Kerja Karyawan
  • Pengaruh Konsumsi Fast Food terhadap Kesehatan Jantung Remaja
  • Hubungan Antara Pola Makan dan Indeks Massa Tubuh pada Remaja Putri
  • Evaluasi Pengaruh Variasi Suhu terhadap Kinerja Baterai
  • Analisis Penggunaan Gadget pada Anak-anak dan Dampaknya terhadap Konsentrasi Belajar
  • Pengaruh Metode Pembelajaran Konvensional dan Pembelajaran Berbasis Teknologi terhadap Pemahaman Konsep Sains Siswa
  • Korelasi Antara Jam Belajar Mandiri dan Prestasi Akademik Mahasiswa
  • Analisis Pengaruh Penggunaan Media Sosial terhadap Kesejahteraan Psikologis Remaja
  • Hubungan Antara Pola Tidur dan Daya Ingat pada Lanjut Usia
  • Pengaruh Intensitas Latihan Fisik terhadap Penurunan Berat Badan
  • Evaluasi Pengaruh Jenis Tanah terhadap Pertumbuhan Tanaman Padi
  • Korelasi Antara Pola Konsumsi Minuman Bersoda dan Risiko Obesitas pada Remaja
  • Pengaruh Pemberian Vitamin C terhadap Sistem Kekebalan Tubuh
  • Analisis Pengaruh Metode Pembelajaran Bermain terhadap Kemampuan Motorik Anak-anak Prasekolah
  • Hubungan Antara Tingkat Stres Kerja dan Produktivitas Karyawan
  • Pengaruh Frekuensi Mengonsumsi Makanan Tinggi Gula terhadap Kesehatan Gigi pada Remaja

Selain memberikan ide judul, kami juga menyediakan beberapa abstrak penelitian sains sederhana kuantitatif dari beberapa sumber penelitian yang dapat membantu Anda sebagai peneliti dalam menentukan penelitian yang paling sesuai dengan bidang studi dan kompetensi Anda.

Abstrak Judul Penelitian Kuantitatif: Pengaruh Percobaan Sains Sederhana Terhadap Kemampuan Motorik Halus Pada Anak Usia Dini Di Ra Islamnurul Quddus Barombong [Download]
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Percobaan Sains Sederhana Terhadap Kemampuan Motorik Halus Pada Anak Usia 5-6 Tahun Ra Islam Nurul Quddus. Adapun metode yang digunakanyaitu pendekatan kuantitatif menggunakan jenis penelitian Quasi Eksperimen Design. Subjek dalam penelitian ini yakni anak yang berusia 5-6 tahun di TK Islam Nurul Quddus. Penentuan sampel padapenelitian ini yakni menggunakan teknik pusposive sampling dengan melibatkan sebanyak 12 anak dengan membagi menjadi 2 kelompok, 6 diantaranya sebagai kelompok eksperimen dan 6 sebagai kelompok kontrol. Terdapat dua teknik yang akan digunakan dalam pengolahan data yaitu teknik analisis statistik deskriptif dan analisis non parametrik. Berdasarkanhasil pengolahan data maka peneliti menarik kesimpulan bahwa keeterampilan motorik halus anak yang diberi perlakuan kegiatan finger painting pada kelompok eksperimen lebih berpengaruhdibandingkan kelompok kontrol. Hasil yang diperoleh Asym (2-tailed)=0,026<0,05 sehingga peneliti menyimpulkan bahwa H1 diterima dan H0ditolak artinya motorik halus pada kelas eksperimenlebih berpengaruh jika dibandingkan dengan kelaskontrol, hal tersebut membuktikan Metode Percobaan sains sederhana dengan kegiatan finger paintingmemiliki pengaruh terhadap peningkatan motorik halus anak.
Abstrak Judul Penelitian Kuantitatif: Pengaruh Penggunaan Metode Eksperimen Terhadap Kemampuan Sains Pada Anak Usia Dini Kelompok B Di Ra At Tamam Bandar Lampung [Download]
Penelitian di RA AT-TAMAM Kec. Sukarame Bandar Lampung dilatar belakangi oleh pembelajaran dengan metode eksperimen dengan melakukan percobaan balon ilmiah, susu pelangi dan air berwarna mengembang. Rumusan masalah dalam penelitian in adalah seberapa besar pengaruh metode eksperimen terhadap kemampuan anak di RA AT-TAMAM Sukarame Bandar Lampung? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh metode eksperimen terhadap kemampuan sains anak. Penelitian yang digunakan adalah kuantitatif jenis One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian berjumlah 17 anak. Metode pengumpulan data menggunakan pretes-posttes dengan alat penilaian skala likert, dokumentasi, Analisis data kuantitatif dengan menggunakan alat bantu program PASW 17.00 Hasil penelitian menunjukkan bahwa antara rata-rata pretest dan posttest kemampuan sains peserta didik terdapat selisih sebesar 33,94, dimana rata-rata nilai posttest lebih tinggi dibandingkan nilai pretest. Hasil analisis Paired Sample T-test menunjukkan nilai signifikan sebesar 0,000 < 0,05. Sesuai dengan kriteria jika nilai signifikan < 0,05 berarti bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya bahwa setelah diterapkan pembelajaran dengan metode eksperimen, ternyata nilai rata-rata posttest tidak sama dengan nilai rata-rata pretest secara signifikan. Berdasarkan data nilai rata-rata posttest kemampuan sains peserta didik lebih tinggi dari pada nilai rata-rata pretest kemampuan sains peserta didik sehingga dapat disimpulkan metode eksperimen dapat meningkatkan kemampuan sains peserta didik.
Abstrak Judul Penelitian Kuantitatif: Pengaruh Percobaan Sederhana Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Tema 2 Subtema 2 Di Kelas Iv Sekolah Dasar [Download]
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang pengaruh percoban sederhana terhadap hasil belajar siswa pada tema 2 subtema 2 di kelas IV sekolah dasar. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Kepunten dengan memberikan lembar observasi, pretest, posttest, dan respon siswa dengan jumlah subjek sebanyak 20 siswa dikarenakan keterbatasan peneliti dalam melaksanakan penelitian di era pandemi covid-19. Teknik dan pengumpulan data menggunakan observasi, validasi ahli, lembar angket respon siswa, dan lembar tes. Teknik analisis data menggunakan uji reliabilitas, uji normalitas, uji asumsi regresi, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan percobaan sederhana termasuk dalam kategori sangat baik, hal ini diperoleh berdasarkan hasil observasi aktivitas siswa yang menunjukkan persentase sebesar 88,5%. Respon siswa diperoleh berdasarkan penilaian siswa terhadap proses pembelajaran yang menggunakan percobaan sederhana dengan menunjukkan persentase sebesar 91% dengan kriteria sangat baik.  Hasil perhitungan menggunakan uji asumsi regresi menunjukkan pengaruh percobaan sederhana terhadap hasil belajar siswa sebesar 74,6% dan memiliki hubungan yang sangat kuat yakni sebesar 0,864.
Abstrak Judul Penelitian Kuantitatif: Metode Percobaan Sains Sederhana dengan Kegiatan Ecoprint Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini [Download]
Kreativitas sangat penting bagi kehidupan anak, namun masih ditemukan bahwa 8 dari 12 anak belum berkembang dalam kemampuan kreativitas. Hal ini dapat dilihat dari anak yang masih terpaku dengan yang dilakukan guru dan temannya, anak belum mampu mengenal tekstur, anak belum mampu membuat berbagai macam bentuk. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan metode percobaan sains sederhana dengan kegiatan ecoprint terhadap kreatifitas anak usia dini. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Eksperiment Design tipe Nonequivalent Control Grub. Sampel dalam penelitian ini adalah 12 anak, 6 anak sebagai kelompok eksperimen dan 6 anak sebagai kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah analisis statistic deskriptif dan analisis statistic nonparametrik. Hasil analisis data yaitu terdapat pengaruh metode percobaan sains sederhana dengan kegiatan ecoprint terhadap kreativitas anak usia 5-6 tahun.  Disimpulkan bahwa metode percobaan sains sederhana dengan kegiatan ecoprint dapat meningkatkan kreativitas anak. Implikasi penelitian ini yaitu penerapan metode percobaan sains sederhana dengan kegiatan ecoprint dapat mengembangkan kreativitas anak.
Abstrak Judul Penelitian Kuantitatif: Pengaruh Metode Eksperimen Sains Terhadap Hasil Belajar Ipa Kelas V Sd Negeri 108 Seluma [Download] 
Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh metode eksperimen terhadap hasil belajar IPA kelas V SD Negeri 108 Seluma, yang berjumlah 12 orang siswa. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu kuantitatif Quasi Eksperimen yaitu hanya menggunakan satu kelas. Desain eksperimen yang digunakan adalah One-Group-Pretest-Posttest. Dalam kegiatan uji coba tidak menggunakan kelompok kontrol. Desain ini dilakukan dengan membandingkan hasil pretest dan posttest pada kelompok yang diuji cobakan. Sedangkan pengambilan sampel menggunakan total sampling karena jumlah sampel sama dengan populasi.Variabel penelitian ini berupa variabel bebas yaitu pengaruh metode eksperimen, sedangkan variabel terikat yaitu hasil belajar IPA. Teknik pengumpulan data dengan observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji “t” test. Penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh penggunaan metode eksperimen sains terhadap hasil belajar IPA kelas V SD Negeri 108 Seluma. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil posttest adalah 79,5. Jadi hasil belajar IPA setelah menggunakan metode eksperimen hasil belajar yang lebih baik dibanding dengan sebelum menggunakan metode eksperimen. Selain itu presentase kategori hasil meningkat yakni sangat tinggi yaitu 7,7%, tinggi 58,3%, sedang 17%, rendah 17%, dan sangat rendah berada pada presentase 0%. Hasil analisis statistik inferensial dengan menggunakan rumus uji t, dapat diketahui bahwa thitung sebesar 2,69 dengan frekuensi (dk) sebesar 12-1 = 11, pada taraf signifikansi 5% diperoleh taraf signifikansi 0,05, maka hipotesis nol (H0) di tolak dan hipotesis alternatifnya (Ha) di terima yang berarti bahwa metode eksperimen mempengaruhi kemampuan hasil belajar IPA siswa kelas V. 

Jika Anda masih merasa gamang dalam menentukan judul penelitian sains sederhana kuantitatif yang menekankan penggunaan data eksperimen, dokumentasi, sample, dan data lainnya berupa angka, disarankan untuk segera mencari bimbingan online atau berkonsultasi dengan dosen pembimbing di kampus Anda. Selain itu, Anda dapat membaca lebih banyak referensi judul, seperti judul penelitian sains sederhana kualitatif. Referensi tersebut mungkin dapat memberikan inspirasi dalam memilih topik yang relevan dan menarik untuk penelitian Anda