Daftar Judul Skripsi Matematika Keuangan Kuantitatif 2023 Lengkap dengan Abstrak

Posted on by

SkripsiYuk.com – Anda sedang mencari jasa matematika keuangan terbarukan kuantitatif? SkripsiYuk berpengalaman sejak 2012 dan telah membantu ribuan mahasiswa lulus dan wisuda tepat waktu. Kami juga menyediakan jasa judul skripsi matematika keuangan kuantitatif untuk Anda yang sedang berkutat dengan pencarian judul skripsi matematika keuangan. Di bawah ini kami berikan 30 judul skripsi matematika keuangan kuantitatif.

  • Analisis Volatilitas Harga Saham dengan Model GARCH: Studi Kasus pada Perusahaan Perbankan
  • Pengembangan Model Blac-k-Scholes untuk Penilaian Opsi Saham di Pasar Modal Indonesia
  • Prediksi Pergerakan Indeks Saham Menggunakan Metode Time Series: Studi Empiris pada IHSG
  • Evaluasi Kinerja Portofolio Investasi dengan Model Capital Asset Pricing Model (CAPM)
  • Analisis Regresi untuk Menilai Pengaruh Faktor-Faktor Ekonomi terhadap Harga Emas
  • Peramalan Tingkat Suku Bunga Menggunakan Model Nelson-Siegel: Studi Kasus pada Pasar Keuangan Indonesia
  • Pemodelan Risiko Kredit dengan Pendekatan Merton Model: Studi pada Industri Perbankan
  • Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Keputusan Investasi di Pasar Modal
  • Penggunaan Metode Monte Carlo dalam Penilaian Opsi Real Estate
  • Analisis Efisiensi Pasar Saham dengan Pendekatan Random Walk: Studi Empiris di Bursa Efek Indonesia
  • Perbandingan Performa Model ARIMA dan SARIMA dalam Meramalkan Harga Komoditas
  • Penilaian Kredit Usaha Mikro dengan Pendekatan Credit Scoring: Studi Kasus di Sektor Keuangan Mikro
  • Pemodelan Dinamika Harga Komoditas dengan Model Jump-Diffusion
  • Analisis Hubungan Antara Indeks Harga Konsumen dan Indeks Harga Saham: Pendekatan Kointegrasi
  • Penilaian Opsi Real pada Proyek Investasi Infrastruktur Menggunakan Model Binomial
  • Peramalan Tingkat Inflasi dengan Metode Vector Autoregression (VAR)
  • Penggunaan Metode Value at Risk (VaR) dalam Manajemen Risiko Keuangan
  • Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Harga Cryptocurrency: Studi pada Pasar Bitcoin
  • Model Regresi Logistik untuk Menganalisis Risiko Kredit pada Industri Pembiayaan Konsumen
  • Evaluasi Kinerja Reksa Dana Saham dengan Menggunakan Indeks Treynor dan Sharpe
  • Prediksi Harga Properti dengan Model Hedonic Price: Studi Kasus pada Pasar Real Estate
  • Analisis Model-Memodel Matematika dalam Memprediksi Perubahan Harga Minyak Mentah
  • Pengukuran Risiko Operasional dalam Industri Perbankan: Pendekatan Loss Distributional Approach
  • Penilaian Opsi Ritel dengan Pendekatan Black-Scholes-Merton
  • Pemodelan Time Series untuk Meramalkan Volume Perdagangan Saham
  • Analisis Pengaruh Kondisi Ekonomi Terhadap Kinerja Portofolio Reksa Dana Campuran
  • Model Regresi Berganda untuk Menganalisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kinerja Investasi Obligasi
  • Perbandingan Metode Copula dalam Mengukur Korelasi Antar-Asuransi
  • Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Keputusan Investasi di Pasar Valuta Asing
  • Penilaian Opsi Nyata pada Proyek Pengembangan Energi Terbarukan menggunakan Model Binomial Tree

Sejumlah judul di atas memberikan gambaran tentang topik terbaru dalam skripsi mengenai matematika keuangan, yang dapat menjadi panduan untuk menetapkan judul penelitian yang relevan dengan area studi tersebut. Selain itu, kami juga menyajikan beberapa contoh abstrak dari skripsi sebelumnya untuk meningkatkan pemahaman Anda terhadap penelitian yang telah dilakukan.

Abstrak Judul Skripsi Kuantitatif: Pengaruh Disiplin Dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas Iv Sd Se-Gugus Gajah Mada Kecamatan Tegal Barat Kota Tegal [Download]  
Hasil belajar merupakan salah satu indikator untuk mengetahui berhasil atau tidaknya penyelenggaraan pendidikan. Hasil belajar dipengaruhi oleh beberapa faktor, diantaranya adalah disiplin belajar dan minat belajar siswa. Siswa dengan disiplin belajar yang tinggi, siswa akan selalu sadar dalam melaksanakan ketentuan dan peraturan dalam kegiatan belajar, yang menyebabkan proses kegiatan belajar tersebut menjadi teratur dan dapat dipahami oleh siswa sehingga tercapai hasil belajar sesuai yang diharapkan. Minat memegang peranan penting dalam belajar, karena minat merupakan suatu kekuatan motivasi yang berasal dari dalam diri sendiri. Minat belajar dapat diartikan ketertarikan siswa terhadap suatu pembelajaran atau mata pelajaran yang ada. Berdasarkan latar belakang tersebut, maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh disiplin belajar dan minat belajar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV SD se-Gugus Gajah Mada Kecamatan Tegal Barat Kota Tegal. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif, dengan jenis penelitian ex post facto. Penelitian ini dilaksanakan di kelas IV SD se-Gugus Gajah Mada Kecamatan Tegal Barat Kota Tegal dengan jumlah populasi sebanyak 169 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik probability sampling dengan jenis simple random sampling. Penentuan jumlah sampel menggunakan rumus Slovin dengan taraf kesalahan 5%, sehingga diperoleh sampel sebanyak 120 siswa. Variabel dalam penelitian ini meliputi hasil belajar matematika, disiplin belajar, dan minat belajar. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara tidak terstruktur untuk menemukan masalah, dokumentasi untuk hasil belajar matematika, dan angket tertutup dengan skala likert 4 untuk disiplin belajar dan minat belajar. Data penelitian dianalisis menggunakan regresi linier sederhana dan regresi ganda.
Abstrak Judul Skripsi Kuantitatif: Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Metode Problem Solving Pada Siswa Min Maros Baru Kab. Maros [Download]  
Penelitian ini termasuk jenis penelitian tindakan kelas dengan tujuan untuk mengetahui apakah ada peningkatan hasil belajar Matematika peserta didik MIN Maros Baru melalui Metode Pembelajaran Problem Solving. Metode penelitian ini adalah kuantitatif. Sampel penelitian adalah kelas MIN Maros Baru sebanyak 35 siswa yang terambil dengan teknik Random sampling. Instrumen yang digunakan dalam pengambilan atau pengumpulan data berupa tes yang dilakukan setelah proses belajar mengajar berlangsung. Data yang inferensial yaitu analisis korelasi produk momentdengan uji-t. Berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan statistik menunjukkan bahwa pada hasil belajar Matematika siswa Kelas IV MIN Maros Baru Kab. Maros setelah menerapkan Metode Problem Solving lebih besar dibandingkan dengan sebelum diajar dengan Metode Problem Solving. Didapatkan uji hipotesis t0 = 9,012 dan t0 > ta = 9,012 > 2,07 sehingga dalam hal ini H0 ditolak. Jadi penerapan Metode tersebut mampu meningkatkan hasil belajar matematika pada siswa MIN Maros Baru Kab. Maros.
Abstrak Judul Skripsi Kuantitatif: Pengaruh Cara Belajar Matematika Terhadap Prestasi Belajar Matematika Kelas Iv Sd Se-Gugus Imam Bonjol Kecamatan Purbalingga [Download]
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh cara belajar matematika terhadap prestasi belajar matematika siswa dan (2) mengetahui seberapa besar pengaruh cara belajar matematika terhadap prestasi belajar matematika SD kelas IV Se-Gugus Imam Bonjol Kecamatan Purbalingga Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif metode survey. Sampel penelitian berjumlah 134 siswa. Instrumen yang digunakan adalah angket tertutup untuk mengukur variabel cara belajar matematika dan dokumentasi untuk mengetahui prestasi belajar matematika. Uji coba angket cara belajar matematika diperoleh 43 item pernyataan valid dengan reliabilitas sebesar 0,946. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh cara belajar matematika terhadap prestasi belajar matematika siswa SD kelas IV se gugus Imam Bonjol, Kecamatan Purbalingga. Analisis data yang digunakan adalah regresi sederhana, dengan diperoleh hasil korelasi thitung sebesar 5,727, ttabel sebesar 1,960 pada taraf signifikansi 5%, dan R2 sebesar 0,199, maka didapatkan hasil thitung 5, 727 > ttabel 1,960. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh cara belajar matematika terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas IV SD SeGugus Imam Bonjol Kecamatan Purbalingga sebesar 19,9%.
Abstrak Judul Skripsi Kuantitatif: Pengaruh Model Pembelajaran Realistic Mathematic Education Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas Vii Di Mts Bustanul Ulum Panti Jember Tahun Pelajaran 2021/2022 [Download]
Pemahaman konsep matematika merupakan salah satu kecakapan matematis yang harus dikuasai dalam pembelajaran matematika dalam pembelajaran matematika. Salah satu model pembelajaran yang dinilai relevan dalam pemahaman konsep matematika adalah model pembelajaran Realistic Mathematic Education yaitu model pembelajaran yang melibatkan pengalaman siswa dalam mengembangkan pemahaman konsep dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk : 1) Untuk mendeskripsikan pemahaman konsep matematika kelas eksperimen dan kelas kontrol sebelum diberi perlakuan (Treatment) siswa kelas VII MTs Bustanul Ulum Panti Jember Tahun pelajaran 2021/2022 2) Untuk mendeskripsikan pemahaman konsep matematika kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah diberi perlakuan (Treatment) siswa kelas VII di MTs Bustanul Ulum Panti Jember Tahun Pelajaran 2021/2022 3) Untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran Realistic Mathematic Education terhadap pemahaman konsep matematika siswa kelas VII di MTs Bustanul Ulum Panti Jember tahun pelajaran 2021/2022. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, jenis quasi eksperimen design. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VII di MTs Bustanul Ulum Panti Jember. Dalam pengambilan sampel digunakan teknik purposive sampling. Sampelnya yaitu kelas VII A sebanyak 25 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas VII C sebagai kelas kontrol sebanyak 25 siswa. Sedangkan metode pengumpulan data menggunakan tes dan dokumentasi. Data yang diperoleh, diolah dengan Independent Sampel T-test.
Abstrak Judul Skripsi Kuantitatif: Analisis Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Kemandirian Belajar Dan Lingkungan Belajar Pada Siswa Smpn 02 Kota Tangerang Selatan [Download]
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hasil belajar siswa smp pada mata pelajaran matematika ditinjau dari kemandirian belajar dan lingkungan belajar siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 02 Kota Tangerang Selatan pada kelas VIII tahun ajaran 2020/2021. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif, dengan metode pengumpulan data berupa metode survey. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: a). hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika memiliki nilai rata-rata kurang dari nilai KKM sekolah b). tingkat kemandirian belajar siswa pada mata pelajaran matematika termasuk dalam ketegori sedang, c). lingkungan belajar siswa termasuk dalam ketegori sedang, d). kemandirian belajar siswa secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika, e). lingkungan belajar siswa secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa pada mata belajar matematika, f). kemandirian belajar siswa dan lingkungan belajar siswa secara simultan berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika. 

Dalam dunia penelitian, judul skripsi dan kajian matematika keuangan kuantitatif cenderung melibatkan analisis data eksperimental, data dari laboratorium, survei, dan data berbentuk angka. Jika Anda masih merasa bingung dalam memilih judul skripsi kuantitatif, disarankan untuk mencari referensi judul lain guna memperoleh inspirasi. Anda juga dapat mengeksplor lebih banyak referensi penelitian lain seperti contoh judul skripsi matematika keuangan kualitatif yang memiliki bentuk analisis dan pembahasan yang berbeda. Namun, lebih baik segera mencari bimbingan online atau berkonsultasi dengan dosen pembimbing di kampus Anda untuk mendapatkan topik yang sesuai dengan bidang studi Anda.