100 Contoh Judul Skripsi Jurusan pendidikan IPS Terbaru dan Terlengkap

Posted on by

SkripsiYuk.com – Belajar di jurusan IPS akan membuat jiwa sosialmu lebih terasah. Hal ini disebabkan karena kamu banyak menerima materi yang membahas mengenai masalah-masalah sosial, cara berinteraksi dengan orang lain, cara membangun komunikasi dengan baik, dan berbagai materi lainnya yang terdapat pada mata pelajaran Sosiologi.

Definisi Jurusan Pendidikan IPS

Jurusan Pendidikan IPS merupakan Program Studi yang berada dilingkungan Fakultas Ilmu Sosial. Prodi Pendidikan IPS terus mengalami perkembangan baik dari segi jumlah SDM seperti kualitas Dosen dan Tenaga Kependidikan, layanan administrasi, maupun sarana dan prasarana pendukung.

100 Contoh Judul Skripsi Jurusan Pendidikan IPS Terbaru dan Terlengkap

  1. Pengaruh Motivasi Belajar Peserta Didik terhadap Sistem Full Day School.
  2. Konformitas Kelompok Sebaya di Sekolah (Studi Kasus Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri 67 Jakarta).
  3. Tawuran Antar Warga Kelurahan Klender, Jakarta Timur.
  4. Peran Koperasi Mahasiswa UNJ Dalam Menumbuhkan Jiwa Wirausaha Mahasiswa Universtas Negeri Jakarta (Studi Kasus KOPMA UNJ (Koperasi Mahasiswa Universitas Negeri Jakarta ) Gedung G dan P, kampus A ).
  5. Pola Pembinaan Kepribadian Anak Yatim di Panti Asuhan (Studi Kasus Panti Yatim Indonesia, Kabupaten Bogor, Jawa Barat).
  6. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII PADA MATA PELAJARAN IPS DI SMPN 97 JAKARTA TIMUR.
  7. PENERAPAN TEKNIK MEMORY SKILL DALAM QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS(Penelitian Tindakan Kelas VII – A SMP Negeri 228 Jakarta).
  8. PERSEPSI SEKS BEBAS DI KALANGAN REMAJA (Studi Deskriptif Pandangan Remaja Terhadap Perilaku Seksual di Taman Honda Tebet, Jakarta selatan).
  9. HUBUNGAN GAYA KEPEMIMPINAN GURU MATA PELAJARAN IPS DI KELAS DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP NEGERI 104JAKARTA SELATAN.
  10. PENGGUNAAN MEDIA KAHOOT! UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS: Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VII-F SMP Negeri 92 Jakarta Tahun Ajaran 2018/2019.
  11. PENGARUH LATAR BELAKANG PENDIDIKAN GURU TERHADAP MINAT BELAJAR IPS (Studi kuantitatif SMP PGRI Astra Insani, Bekasi Utara).
  12. PEMBENTUKAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK ASUH BERBASIS FAMILY BASED CARE (STUDI DESKRIPTIF PADA SOS CHILDREN’S VILLAGE LEMBANG).
  13. PENYALAHGUNAAN TATA TERTIB BERDAGANG DI GERBONG KHUSUS WANITA KRL COMMUTERLINE JABODETABEK.
  14. PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CORE (CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING, EXTENDING) TERHADAP HASIL BELAJAR IPS (Penelitian di SMP Negeri 148 Jakarta).
  15. PENGGUNAAN MEDIA PAPAN LUKIS KARAKTER KARTUN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII-6 SMP NEGERI 42 BEKASI (PENELITIAN TINDAKAN DI KELAS VIII-6 SMP NEGERI 42 BEKASI TAHUN AJARAN 2018/2019).
  16. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELECTUALLY REPETITION (AIR) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS (PENELITIAN QUASI EKSPERIMEN : KELAS VII SMPN 97 JAKARTA).
  17. STRATEGI ADAPTASI PENARIK BECAK TRADISIONAL DALAM MEMPERTAHANKAN MATA PENCAHARIAN.
  18. STRATEGI BERTAHAN HIDUP SOPIR ANGKUTAN KOTA (STUDI KASUS: SOPIR ANGKUTAN KOTA R10 KELURAHAN CIPONDOH, KECAMATAN CIPONDOH, KOTA TANGERANG).
  19. PENERAPAN MODEL PROBING PROMPTING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS DI KELAS OLAHRAGA SMP NEGERI 11 DEPOK.
  20. STRATEGI KOMUNITAS TRADITIONAL GAMES RETURNS (TGR) DALAM PELESTARIAN PERMAINAN TRADISIONAL PADA ANAK USIA 7-12 TAHUN (Studi Kasus di RW 03, Kelurahan Cakung Timur, Kecamatan Cakung, Kota Jakarta Timur).
  21. ADAPTASI BELAJAR ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SEKOLAH INKLUSI (STUDI KASUS SMP NEGERI 158 JAKARTA).
  22. PENGARUH FENOMENA CASHLESS SOCIETY TERHADAP GAYA HIDUP DI KALANGAN MAHASISWA. (STUDI KASUS : MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN IPS ANGKATAN TAHUN 2015 – 2018.).
  23. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE TIPE PAIRED STORYTELLING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS (PENELITIAN TINDAKAN KELAS PADA SISWA KELAS VIII-3 DI SMP NEGERI 28 TANGERANG).
  24. INTERAKSI SOSIAL PEKERJA ANAK (Studi Kasus Anak yang Bekerja Sebagai Buruh Bangunan di RW.05 Desa Kalimukti Kabupaten Cirebon).
  25. STRATEGI ADAPTASI PEDAGANG PASCA RELOKASI DI PASAR ENJO PISANGAN TIMUR JAKARTA TIMUR.
  26. PERAN KOMUNITAS PRAMUWISATA BADUY LUAR DALAM MEMPERTAHANKAN KEARIFAN LOKAL.
  27. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CIRC (Cooperative, Integrated, Reading, Composition) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas VIII-5 di SMP 96 Jakarta Selatan).
  28. BENTUK PERILAKU MASYARAKAT DALAM PEMANFAATAN SUNGAI (Studi Deskriptif Sungai Rancaekek, RW 10 Desa Mekargalih, Kecamatan Jatinangor, Sumedang ).
  29. PERUBAHAN NILAI SENI BUDAYA JATHILAN DALAM KESENIAN REOG PONOROGO (Studi Kasus Masyarakat di Kelurahan Bajang, Kecamatan Balong, Kabupaten Ponorogo).
  30. HUBUNGAN ANTARA PERGAULAN KELOMPOK TEMAN SEBAYA DENGAN SIKAP SOSIAL PADA PELAJAR SMP (Studi Kasus: Kelas VIII SMP Islam PB Soedirman Bekasi).
  31. HUBUNGAN TINGKAT KESEJAHTERAAN KELUARGA TERHADAP POLA KONSUMSI PENGRAJIN TEMPE (STUDI KASUS : PADA INDUSTRI RUMAH TANGGA DI DESA CITEUREUP, KECAMATAN CITEUREUP, KABUPATEN BOGOR).
  32. HUBUNGAN PERSEPSI MAHASISWA TENTANG PROFESI GURU DENGAN PILIHAN KARIR SEBAGAI GURU (studi korelasi : Mahasiswa Program Studi Pendidikan IPS UNJ angkatan 2015).
  33. INTERAKSI SOSIAL ANTARA TENAGA KERJA WANITA DENGAN CALO UNTUK MENINGKATKAN STATUS SOSIAL EKONOMI DI DESA DUKUH JERUK, KABUPATEN INDRAMAYU.
  34. PELESTARIAN KEBUDAYAAN BETAWI OLEH MASYARAKAT PENDATANG (Studi Kasus: Sanggar Cingkrik Kong Ajud, Jalan Kemandoran VIII, Grogol Utara, Kebayoran Lama, Jakarta Selatan).
  35. HUBUNGAN AKTIVITAS PENDAKIAN DENGAN KEPEDULIAN LINGKUNGAN PENDAKI DI TAMAN NASIONAL GUNUNG GEDE PANGRANGO.
  36. PERSEPSI SISWA TERHADAP FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KESULITAN BELAJAR IPS (Studi Deskriptif Kelas VII SMP Negeri 10 Depok).
  37. Partisipasi Pemuda Dalam Pelestarian Betawi (Studi Deskriptif: Sanggar Seni Budaya Topeng Blantek Fajar Ibnu Sena).
  38. PENERAPAN MODEL DRILLS BERBASIS ICT (INFORMATION AND COMUNICATION TECHNOLOGY) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS (PENELITIAN TINDAKAN KELAS PADA SISWA KELAS VIII A SMP DIPONEGORO 1 RAWAMANGUN JAKARTA TIMUR).
  39. HUBUNGAN PRESTASI BELAJAR IPS DENGAN KECERDASAN SOSIAL SISWA (Studi Siswa Kelas VIII SMP Karya Putra Bangsa, Kecamatan Tapos, Kota Depok).
  40. PROGRAM REHABILITASI SOSIAL RUMAH TIDAK LAYAK HUNI BAGI MASYARAKAT MISKIN (Studi Deskriptif: Kelurahan Gunung Batu, Kecamatan Bogor Barat, Kota Bogor).
  41. HUBUNGAN ANTARA PENGETAHUAN TENTANG LINGKUNGAN DALAM BUKU IPS DENGAN SIKAP PEDULI LINGKUNGAN (Penelitian Kuantitatif Siswa kelas VII di SMPN 266 Jakarta).
  42. UPAYA PELESTARIAN KESENIAN TANJIDOR DI SANGGAR PUTRA MAYANG SARI.
  43. PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE THREE STAGE FISHBOWL DECISION DALAMMENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas VIII.6 MTs Negeri 25 Jakarta).
  44. PENDIDIKAN INKLUSIF DI SMPN 97 JAKARTA (STUDI DESKRIPTIF DI SMPN 97 JAKARTA TIMUR).
  45. PERILAKU MEROKOK PADA PELAJAR (STUDI DESKRIPTIF: PELAJAR USIA 13-15 TAHUN DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 14 JATINEGARA, JAKARTA TIMUR.
  46. HUBUNGAN TINGKAT PENDIDIKAN DENGAN PARTISIPASI MASYARAKAT PADA BANK SAMPAH DI WILAYAH KECAMATAN KEMAYORAN.
  47. RESILIENSI PEDAGANG KAKI LIMA PASCA LARANGAN BERJUALAN DI KAWASAN MONUMEN NASIONAL (MONAS).
  48. HUBUNGAN SENSE OF BELONGING DENGAN PARTISIPASI MASYARAKAT PADA BANK SAMPAH DI WILAYAH KECAMATAN KEMAYORAN.
  49. ) STRATEGI PENERAPAN KURIKULUM 2013 DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP TERBUKA (STUDI KASUS : SMP TERBUKA KECAMATAN SENEN, JAKARTA PUSAT).
  50. GAYA HIDUP KONSUMTIF AKIBAT TREN CELEBRITY ENDORSEMENT DI MEDIA SOSIAL INSTAGRAM (STUDI KASUS: MAHASISWI PENDIDIKAN IPS 2016 UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA).
  51. Hubungan Antara Persepsi Siswa Tentang Kinerja Guru dalam pembelajaran IPS dengan Hasil Belajar.
  52. PERSEPSI MAHASISWA DISABILITAS TENTANG PENDIDIKAN INKLUSI DI UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.
  53. PENGARUH GENDER TERHADAP INTERAKSI SOSIAL (Studi Kasus Pengguna Smartphone Pada Mahasiswa Pendidikan IPS Angkatan 2016-2018).
  54. PROKRASTINASI AKADEMIK SANTRI PADA MATA PELAJARAN IPS (Studi Deskriptif Pondok Pesantren Homeschooling Sya’airullah, Bekasi).
  55. PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TEKA-TEKI SILANG BERBASIS DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS (Penelitian Tindakan di Kelas VIII-E SMPN 139 Jakarta).
  56. PEMANFAATAN APLIKASI iPusnas SEBAGAI BENTUK LITERASI MEDIA (Studi Deskriptif pada Mahasiswa Pendidikan IPS Tahun Angkatan 2016 – 2018).
  57. HAMIL PRANIKAH DI KALANGAN REMAJA Studi Kasus : (Remaja di Jalan Pule, RT 003 Kelurahan Cijantung, Kecamatan Pasar Rebo, Jakarta Timur).
  58. PENGGUNAAN METODE PEMECAHAN MASALAH (PROBLEM SOLVING METHOD) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS VIII DI SMPN 236 JAKARTA.
  59. PENGELOLAAN BANK SAMPAH DI KAMPUNG WARUNG JAMBU BOGOR.
  60. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR IPS (STUDI QUASI EKSPERIMEN PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VII DI SMP NEGERI 236 JAKARTA).
  61. PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM MENANGANI SAMPAH RUMAH TANGGA MELALUI KEGIATAN PENGELOLAAN MINYAK JELANTAH (Studi Deskriptif: Masyarakat RT 09 RW 05 Kelurahan Koja Jakarta Utara).
  62. EKSISTENSI KOMUNITAS PUNKTARING BABI DI GANG SETIABUDI SRENGSENG SAWAH JAGAKARSA JAKARTA SELATAN.
  63. HUBUNGAN NILAI-NILAI PENCAK SILAT MERPATI PUTIH DENGAN SIKAP SOSIAL SMA NEGERI 62 JAKARTA.
  64. HUBUNGAN BUDAYA SEKOLAH DENGAN PRO ENVIRONMENTAL BEHAVIOR SISWA SMP NEGERI 281 JAKARTA.
  65. PERILAKU SOSIAL MAHASISWI PEROKOK (Studi Kasus di Kampus A Universitas Negeri Jakarta).
  66. PERAN LKSA (LEMBAGA KESEJAHTERAAN SOSIAL ANAK) DALAM MENERAPKAN HIDDEN CURRICULUM PENDIDIKAN MULTIKULTUR KEPADA REMAJA (Studi Deskriptif Pendidikan Multikultur di LKSA dari 3 Agama SOS Children’s Village Jakarta) Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial.
  67. EKSISTENSI KEBUDAYAAN LENONG BETAWI DI KALANGAN REMAJA PADA SANGGAR KEMBANG KELAPA, SRENGSENG SAWAH, JAGAKARSA, JAKARTA SELATAN.
  68. PERAN PEREMPUAN PENENUN DAN KOMERSIALISME HASIL TENUN BADUY LUAR.
  69. PEMAKNAAN TUAK DALAM MASYARAKAT ETNIS BATAK (Masyarakat Etnis Batak di Kecamatan Cipayung, Jakarta Timur).
  70. ANAK PUTUS SEKOLAH DALAM PELAKSANAAN PROGRAM WAJIB BELAJAR 12 TAHUN (Studi Deskriptif Masyarakat Kawasan Penambangan Kapur Ciampea, Kabupaten Bogor).
  71. PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK SMP NEGERI 139 JAKARTA.
  72. PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA OTORITER DAN DEMOKRATIS TERHADAP DASAR PENGAMBILAN KEPUTUSAN MENIKAH MUDA (Studi Komparatif: Pola Asuh Orang Tua Otoriter dan Pola Asuh Orang Tua Demokratis di Desa Jambukidul, Ceper, Klaten).
  73. MOTIVASI PEREMPUAN BEKERJA SEBAGAI SATUAN POLISI PAMONG PRAJA DI KECAMATAN CIPAYUNG.
  74. HUBUNGAN ANTARA INTERAKSI SOSIAL GURU DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA KELAS PEMBELAJARAN JARAK JAUH (STUDI KORELASI PADA PEMBELAJARAN JARAK JAUH DI KELAS VIII SMP ISLAM AL-HAMIDIYAH DEPOK).
  75. PERSEPSI MASYARAKAT TENTANG KOMUNITAS LGBT (STUDI DESKRIPTIF: MASYARAKAT DI KELURAHAN KUKUSAN, BEJI DEPOK).
  76. PERBEDAAN KETERGANTUNGAN PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL GENERASI Y DAN GENERASI Z.
  77. STRATEGI ADAPTASI SOSIAL PENJUAL KERUPUK PENYANDANG TUNANETRA DALAM MENINGKATKAN KESEJAHTERAAN SOSIAL DI MASYARAKAT (Studi Kasus: Penjual Kerupuk Penyandang Tunanetra di Jalan Cipinang Lontar II RT 04 RW 09, Jakarta Timur).
  78. PLAGIARISME DI KALANGAN MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN TUGAS KULIAH (Studi Deskrptif Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Jakarta).
  79. Kesadaran Safety Riding dalam Perilaku Berkendara Sepeda Motor (Studi pada Pengendara Sepeda Motor Kelurahan Menteng Dalam, Kecamatan Tebet).
  80. SELF MANAGEMENT PADA MAHASISWA PEKERJA PARUH WAKTU DI FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.
  81. PERNIKAHAN ANAK PADA MASA PANDEMI COVID-19 (Studi Kasus Desa Penyindangan Kulon Kecamatan Sindang Kabupaten Indramayu).
  82. PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS (PENELITIAN TINDAKAN KELAS PADA KELAS 8 SMP NEGERI 7 JAKARTA).
  83. EFEKTIVITAS LITERASI DIGITAL DALAM SELF DIRECTED LEARNING DI KALANGAN MAHASISWA TINGKAT AKHIR ANGKATAN 2018 (Studi Deskriptif Mahasiswa Tingkat Akhir Pendidikan IPS Universitas Negeri Jakarta).
  84. FENOMENA PHONE SNUBBING PADA GENERASI Z di SMP NEGERI 242 JAKARTA SELATAN.
  85. PENGARUH PEMILIHAN BRAND AMBASSADOR SONG JOONG KI TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN PRODUK KECANTIKAN SCARLETT WHITENING (Pada Mahasiswa Aktif Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Jakarta Angkatan 2018-2019).
  86. ORGANISASI SAHABAT VETERAN (SAVE) DALAM MENINGKATKAN KESEJAHTERAAN SOSIAL PARA VETERAN DAN JANDA VETERAN DI JAKARTA (POTENSI, REALISASI DAN PERAN).
  87. GAYA KEPEMIMPINAN PEREMPUAN PEMIMPIN DI SATUAN PENDIDIKAN (STUDY DESKRIPTIF: KEPALA SEKOLAH PEREMPUAN DI SMP KECAMATAN PULO GADUNG, JAKARTA TIMUR).
  88. PERILAKU SOCIAL CLIMBER (PANJAT SOSIAL) PADA MAHASISWA FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.
  89. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUESTION STUDENT HAVE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS KELAS VII-2 (Penelitian Tindakan Kelas di MTs Al Hidayah Citaringgul, Kabupaten Bogor).
  90. STRATEGI DEWAN PIMPINAN WILAYAH (DPW) PARTAI KEBANGKITAN BANGSA DKI JAKARTA DALAM MENINGKATKAN KETERWAKILAN PEREMPUAN PADA PEMILIHAN UMUM LEGISLATIF TAHUN 2019.
  91. PERSEPSI MASYARAKAT PADA KEBERADAAN TEMPAT PENAMPUNGAN SEMENTARA DIPO SENTRAL TEBET DI KELURAHAN TEBET BARAT, KECAMATAN TEBET, KOTA JAKARTA SELATAN.
  92. FENOMENA DRAMATURGI PADA KEHIDUPAN SOSIAL PENGGEMAR J-POP DI KALANGAN MAHASISWA (Studi pada Komunitas Jakarta Japan Lunatic Club di Universitas Negeri Jakarta).
  93. ¬LABELING SISWA SMA JURUSAN IPS BAGI MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI IPS DI SMAN 51 JAKARTA.
  94. STIGMA MASYARAKAT TERHADAP REMAJA DENGAN HIV/AIDS DI SYAIR SAHABAT FOUNDATION.
  95. SOCIAL LOAFING DALAM AKTIVITAS PERKULIAHAN MAHASISWA (Studi Deskriptif Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Universitas Negeri Jakarta).
  96. EKSISTENSI KOMUNITAS POKDARWIS ALIPBATA DALAM REHABILITASI EKOSISTEM MANGROVE (STUDI DESKRIPTIF DI DESA PANTAI BAHAGIA, KEC. MUARA GEMBONG, KAB. BEKASI).
  97. STRATEGI BERTAHAN HIDUP PEDAGANG KANTIN SEKOLAH DALAM MEMENUHI KEBUTUHAN KELUARGA SELAMA MASA PANDEMI COVID-19 (Studi Pada Pedagang Kantin di Sekolah Kecamatan Duren Sawit Jakarta Timur).
  98. NOMOPHOBIA (NO MOBILE PHONE PHOBIA) STUDI PADA MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.
  99. PERAN RUMAH DAULAT BUKU (RUDALKU) DALAM DERADIKALISASI MANTAN NARAPIDANA TERORIS.
  100. PENGUATAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN MELALUI PROGRAM PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT (PHBS) (STUDI DESKRIPTIF PADA SISWA SMPN 242 JAKARTA).

 

  Apabila Anda mengalami kesulitan dalam pengerjaan skripsi Anda, kami melayani jasa bimbingan skripsi dan konsultasi skripsi dengan mentor yang kredibel. Anda dapat menghubungi kontak dibawah ini.

 

Kontak Kami
Download