Contoh Judul Tesis Pendidikan Dasar – Jasa Tesis

Posted on by

Judul Tesis Pendidikan Dasar

Pendidikan Dasar adalah salah satu jurusan kuliah yang banyak diminati dan tersedia hampir di semua kampus di Indonesia.

Bagi Anda yang membutuhkan jasa konsultasi skripsi, jasa analisis data, dan bimbingan skripsi dapat menghubungi WA 0823 2211 0788 atau langsung klik link whatsapp. 

Judul Tesis Pendidikan Dasar 2015

Anda bisa menyimpan halaman judul Tesis Pendidikan Dasar ini dengan cara bookmark atau ctrl + d pada keyboard. Bagi anda yang sudah tidak sabar mendapatkan ide judul Tesis jurusan Pendidikan Dasar, dapat menyimak ratusan judul yang telah dirangkum tim SkripsiYuk!

  • KONTRIBUSI POLA ASUH ORANG TUA DAN BIMBINGAN GURU TERHADAP PERILAKU SOSIAL ANAK PADA TAMAN KANAK-KANAK: Studi Analisis Deskriptif Pada Taman Kanak- Kanak Di Kota xxxxx.
  • PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR DAN KETERAMPILAN MENULIS SURAT RESMI SISWA SEKOLAH DASAR DENGAN PEMBELAJARAN MODEL KORESPONDENSI MELALUI TEKNIK PENYUNTINGAN (Studi Eksperimen Kuasi pada Siswa Kelas VI SD Negeri xxxxx).
  • PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM MELALUI BERMAIN PADA ANAK USIA DINI :Studi kasus di TKIT xxxxx Kebupaten xxxxx.
  • KETERLIBATAN ORANG TUA DAN INTERVENSI GURU DALAM PERKEMBANGAN LITERASI ANAK USIA DINI : Studi kasus di TK xxxxx Kabupaten xxxxx Propinsi xxxxx.
  • PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN MANDIRI DILAKUKAN OLEH TUTOR BAGI WARGA BELAJAR PAKET C :Studi kasus di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat xxxxx.
  • IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK DALAM UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DASAR PECAHAN DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR.
  • ANALISIS STRUKTUR MATERI PADA PROSES PEMBELAJARAN SAINS DI KELAS IV SEKOLAH DASAR.
  • KONTRIBUSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SAINS TEKNOLOGI MASAYARAKAT TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN SIKAP KEPEDULIAN SOSIAL SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR.
  • PENINGKATAN KEMAMPUAN PENGUASAAN KOSA KATA DAN MEMBACA PEMAHAMAN MENGGUNAKAN METODE MEMBACA DIALOGIS MELALUI MEDIA GAMBAR.
  • ANALISIS KEMAMPUAN INKUIRI GURU MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI DALAM PEMBELAJARAN IPA DAN HUBUNGANNYA DENGAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA : Studi Kasus Pada 4 Guru Kelas V MIN di Kota xxxxx.
  • KEGIATAN PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR.
  • KONTRIBUSI POLA ASUH ORANG TUA DAN BIMBINGAN GURU TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL ANAK USIA DINI : Studi Deskriptif Analitik pada Taman Kanak – Kanak Se-Kecamatan xxxxx.
  • APLIKASI PEMBELAJARAN SAINS BERBASIS BUDAYA LOKAL UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA SD.
  • PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN PROSA DAN SIKAP SISWA MELALUI APLIKASI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS ILUSTRASI: Pengembangan Model dan Hasil Belajar Terhadap Siswa Kelas IV SDN KPAD I xxxxx.
  • PEMEROLEHAN KOSAKATA DAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK USIA DINI MELALUI MEDIA GAMBAR FOTOGRAFI UNTUK ANAK EKSTROVERT DAN INTROVERT: Studi Eksperimen Kuasi Terhadap Anak Ekstrovert dan Introvert di RA xxxxx Kecamatan xxxxx Kabupaten xxxxx.
  • KONTRIBUSI BIMBINGAN ORANGTUA DAN GURU TERHADAP PERILAKU KEMANDIRIAN ANAK USIA DINI: Studi Deskriptif Analitis terhadap Perilaku Kemandirian Anak Taman Kanak-kanak Kelompok B di Kecamatan xxxxx Kabupaten xxxxx.
  • ANALISIS KEMAMPUAN GURU SD MEMUNCULKAN ASPEK INKUIRI DALAM RENCANA PEMBELAJARAN IPA DAN KESESUAIANNYA DENGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN : Studi Kasus Pada Lima Guru SD Di Kota xxxxx.
  • PROSES PEMBELAJARAN DALAM PENGEMBANGAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI.
  • KONTRIBUSI POLA KOMUNIKASI ORANG TUA DAN BIMBINGAN GURU TERHADAP PERILAKU KEAGAMAAN ANAK USIA DINI: Studi Analitik Deskriptif Terhadap Anak Kelompok B di TK Kecamatan xxxxx).
  • PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN LITERAL DAN INFERENSIAL MELALUI TEKNIK MEMBACA TERBIMBING GUIDED READIN : Studi Eksperimen Kuasi di SDN xxxxx.
  • KONTRIBUSIPOLA KOMUNIKASI ORANG TUA DAN GURU TERHADAP KECERDASAN MORAL ANAK USIA DINI.
  • PEMBERDAYAAN BENDA MANIPULATIF DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN PENALARAN SISWA SEKOLAH DASAR: Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas II SD di Kota xxxxx Tahun Pelajaran aaaaa.
  • PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP IPA SISWA SEKOLAH DASAR.
  • PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN BERMAIN PERAN TERHADAP KOMPETENSI SOSIAL KOGNITIF DAN KOMPETENSI SOSIAL AFEKTIF DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR.
  • PEMBELAJARAN PROBLEM POSING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR: Studi Eksperimen pada Siswa Kelas IV di SDN Kota xxxxx.
  • APLIKASI METODE PROYEK “BERKEBUN” DALAM MENGEMBANGKAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI: Studi Kasus Anak Usia 5-6 Tahun Di TK xxxxx.
  • EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE BBQ-99 DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS AL-QURAN ANAK USIA DINI.
  • PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS DAN SIKAP SISWA SD: Studi Eksperimen Kuasi di Kelas III SDN 2 xxxxx.
  • KONTRIBUSI POLA KOMUNIKASI DAN GAYA PERLAKUAN ORANG TUA TERHADAP PERILAKU SOSIAL ANAK USIA 4-6 TAHUN : Studi Deskriptif Analitik Terhadap Orang Tua di Dusun xxxxx Desa xxxxx Kecamatan xxxxx Kabupaten xxxxx.
  • EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BACA TULIS QUR’AN MELALUI METODE LIHAT BACA TULIS (LIBAT) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS AL-QUR’AN ANAK USIA TAMAN KANAK-KANAK :Studi Eksperimen Kuasi Terhadap Anak Kelompok B di Taman Kanak-Kanak Islam xxxxx.
  • PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA: Studi Quasi Eksperimen dalam Pembelajaran IPS di Kelas V SD.
  • KONTRIBUSI BIMBINGAN ORANG TUA DAN GURU TERHADAP PERILAKU SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI :Studi Deskriptif Analitik terhadap Perilaku Sosial-Emosional Anak Taman Kanak-Kanak Kelompok B di Kecamatan xxxxx Kabupaten xxxxx Tahun ajaran aaaaa.
  • ANALISIS KESESUAIAN RENCANA PEMBELAJARAN YANG DIBUAT GURU SD DENGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SAINS : Study Kasus Terhadap Sepuluh Orang Guru Sains Kelas IV Sekolah Dasar Di xxxxx dan xxxxx Tahun Pelajaran aaaaa.
  • PEMBELAJARAN BAHASA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN PEMBENDAHARAAN KOSA KATA DAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA ANAK USIA DINI : Penelitian Eksperimen di TK xxxxx.
  • PENGGUNAAN METODE ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL DAN KREATIVITAS SISWA DALAM MATA PELAJARAN IPS :Penelitian Tindakan Kelas di Kelas 1 MI xxxxx Kota xxxxx.
  • BIMBINGAN GURU DALAM MENGOPTIMALKAN PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK USIA DINI: Studi Deskriptif di TK se- Kecamatan xxxxx Kabupaten xxxxx.
  • Pembelajaran Matematika Dengan Metode Penemuan Terbimbing Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Dan Kemampuan Penalaran Matematik Siswa Sekolah Dasar (Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas V SDN dalam xxxxx 1 di Kecamatan xxxxx IV Koto Kabupaten xxxxx).
  • PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DALAM PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR: Studi Eksprimen Kuasi pada Mata Pelajaran IPS kelas V Sekolah Dasar Negeri 10 xxxxx.
  • PENERAPAN PRINSIP-PRINSIP BIMBINGAN DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN DASAR BERBAHASA ANAK :Studi Deskriptif terhadap Anak xxxxx.
  • EFEKTIFITAS PERMAINAN KARTU BERGAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH DAN PENGUASAAN KOSA KATA ANAK USIA DINI :Studi Eksperimen Kuasi Pada Kelompok B di Taman Kanak-kanak xxxxx Tahun Ajaran aaaaa.
  • PENERAPAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIK PADA SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH KOTA xxxxx (Studi Kuasi Eksperimen pada Topik Bangun Datar Sederhana untuk Siswa Kelas II Madrasah Ibtidaiyah xxxxx 2 Kecamatan xxxxx Kota xxxxx).
  • PENERAPAN MODE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUANPENERAPAN MODEL PENGAJARAN PENGALAMAN-LANGSUNG UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI DAN MEMERAGAKAN DRAMA: Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas V SD di Kota xxxxx.
  • PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI DI KELOMPOK BINA KELUARGA BALITA (BKB) : Studi Kasus Pada Kelompok BKB Nuri RT 03 / RW 01 Desa xxxxx Kecamatan xxxxx.
  • PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH SOSIAL (SOCIAL PROBLEM BASED LEARNING METHODS) DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS DAN KEPEKAAN SOSIAL SISWA SEKOLAH DASAR (Studi eksperimen kuasi penerapan pembelajaran berbasis masalah sosial pada pelajaran IPS di kelas V SDN xxxxx Kota xxxxx).
  • PENGARUH PEER COACHING TERHADAP PEMAHAMAN HAKIKAT IPA DAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN IPA GURU SD: Studi Kuasi Eksperimen pada Tiga SD di xxxxx.
  • Hubungan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Dengan Perilaku Sosial Siswa.
  • PENGARUH PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE BERMAIN PERAN (ROLE PLAYING) TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL DAN BERBICARA ANAK USIA DINI : Studi Eksperimen Kuasi Pada Anak Taman Kanak-Kanak Laboratorium Universitas xxxxx.
  • PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK DAN MENULIS MELALUI SISTEM PEMBELAJARAN MODUL DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA.
  • PERBANDINGAN PEMBELAJARAN TERPADU MODEL CONNECTED DAN WEBBED UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGKAITKAN KONSEP IPA DAN KETERAMPILAN BERINKUIRI PESERTA DIDIK KELAS III SEKOLAH DASAR.
  • PEMANFAATAN FENOMENA DALAM PEMBELAJARAN IPA SECARA INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SEKOLAH DASAR xxxxx.
  • PENERAPAN SIKLUS BELAJAR SE PADA MATERI BUNYI UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KEMAMPUAN BERFIKIR KREATIF.
  • PENERAPAN PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN PEMAHAMAN HAKIKAT SAINS SISWA : Study Eksperimen Semu pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar di Kecamatan xxxxx Kota xxxxx.
  • PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR :Studi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas V SDN di Kota xxxxx.
  • PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SCIENCE TECHNOLOGY AND SOCIETY (STS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN MEMECAHKAN MASALAH SOSIAL SISWA.
  • PENGARUH METODE STORYTELLING DENGAN MEDIA PANGGUNG BONEKA TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYIMAK DAN BERBICARA ANAK USIA DINI :Studi Eksperimen Quasi di TK Negeri Pembina Kabupaten xxxxx.
  • ANALISIS KEMAMPUAN PROSES SAINS DAN SIKAP ILMIAH PADA PEMBELAJARAN SAINS DI TAMAN KANAK-KANAK.
  • MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA SD PADA MATA PELAJARAN IPS MELALUI STRATEGI REACT : Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas IV SDN xxxxx 4 xxxxx.
  • ANALISIS TUTURAN DALAM PEMBELAJARAN BERBICARA MELALUI METODE TIMBAL BALIK (RECIPROCAL TEACHING) DI SEKOLAH NASIONAL PLUS :Studi Deskriptif Analitis Siswa kelas V Sekolah xxxxx.
  • PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR.
  • ANALISIS KEMAMPUAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA SEKOLAH DASAR KELAS V PADA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM :Studi Komparatif Pada Guru Sekolah Dasar Kelas V Di Beberapa Sekolah Dasar Di Kota xxxxx Tahun Ajaran aaaaa.
  • MODEL PENEMUAN TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAN KONSEP MATEMATIKA DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA.
  • PENGARUH PERMAINAN MODIFIKASI TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK KASAR DAN KOGNITIF ANAK USIA DINI.
  • PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, INTELLECTUAL) TERHADAP PENGUASAAN KOSA KATA BAHASA INGGRIS DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH ANAK USIA DINI :Studi Eksperimen Kuasi Pada Kelompok B di Taman Kanak-Kanak xxxxx tahun ajaran aaaaa.
  • PENGARUH METODE TOTAL PHYSICAL RESPONSE TERHADAP KEMAMPUAN MENYIMAK DAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB PADA ANAK USIA DINI: Studi Eksperimen Kuasi Di RA xxxxx.
  • PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP ENERGI DAN KEMAMPUAN APLIKASI SAINS SISWA SD.
  • ANALISIS EFEK KUALIFIKASI GURU, KOMPETENSI GURU DAN EVALUASI DIRI GURU TERHADAP KUALITAS BELAJAR IPA SISWA SMP DI KOTA xxxxx.
  • PENERAPAN MIND MAPPING DALAM MENSTIMULASI KREATIVITAS DAN MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA ANAK USIA DINI :studi eksperimen kuasi pada anak kelompok B di TK Negeri Pembina xxxxx Kabupaten xxxxx Provinsi xxxxx.
  • PENERAPAN METODE PENEMUAN TERBIMBING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR :Studi Eksperimen pada Siswa Kelas V SD Negeri di Kecamatan xxxxx Kabupaten xxxxx Tahun Ajaran aaaaa.
  • PENGARUH PEMBELAJARAN MENULIS DENGAN MENGGUNAKAN BUKU CATATAN HARIAN TERHADAP KEBIASAAN MENULIS DAN KETERAMPILAN MENULIS SISWA DI SEKOLAH DASAR.
  • KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STRATEGI KWL (KNOW-WANT TO KNOW-LEARNED) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN EFEKTIF MEMBACA (KEM) DAN MOTIVASI MEMBACA SISWA SEKOLAH DASAR :Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 1 dan 2 xxxxx Kecamatan xxxxx Kabupaten xxxxx.
  • EFEKTIVITAS METODE AL-BARQY DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS ALQURAN PADA ANAK USIA 4 – 5 TAHUN Nomor Panggil.
  • IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN SIKAP TERHADAP MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR :Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Di Kecamatan xxxxx Kota xxxxx.
  • PENGARUH METODE CANTOL ROUDHOH TERHADAP KEMAMPUAN MENYIMAK DAN MEMBACA ANAK USIA DINI: Studi Eksperimen Kuasi di Taman Kanak-kanak Negeri Pembina Kabupaten xxxxx Tahun Pelajaran aaaaa.
  • PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA.
  • PENGARUH PEMBELAJARAN DENGAN MEDIA REALIA TERHADAP PENINGKATAN KREATIVITAS DAN KETERAMPILAN MOTORIK ANAK USIA DINI :Studi Eksperimen Kuasi di TK xxxxx Kabupaten xxxxx Tahun Pelajaran aaaaa.
  • PENINGKATAN KEMAMPUAN ANAK MEMAHAMI DRAMA DAN MENULIS TEKS DRAMA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SOMATIS AUDITORI VISUAL INTELEKTUAL (SAVI).
  • HUBUNGAN GURU PROFESIONAL DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SD.
  • ANALISIS KETEPATAN INSTRUKSI KEGIATAN PRAKTIKUM DALAM LEMBAR KERJA SISWA MATA PELAJARAN SAINS KELAS 1-6 SEKOLAH DASAR.
  • PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN INVESTIGATIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR: Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas V SD Negeri di Kota xxxxx.
  • MEMBINA NILAI BUDI PEKERTI DAN MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MELALUI PENDEKATAN KLARIFIKASI NILAI (VALUE CLARIFICATION APRROACH) PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN :Penelitian Tindakan Kelas di Kelas V SDN xxxxx III Kec. xxxxx Kab. xxxxx.
  • PENGARUH METODE DEMONSTRASI DENGAN MEDIA KARDUS DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH DAN MOTORIK HALUS ANAK.
  • PENERAPAN METODE MIND MAPPING UNTUK MENIGNKATKAN PEMAHMAN KONSEP DAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH SISWA PADA MATA PELAJARAN PKN.
  • PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TBI TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS :Studi Eksperimen Kuasi Pada Siswa Kelas IV SDN 7 xxxxx.
  • PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA VERBAL DAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI: Studi Kuasi Eksperimen Anak Kelompok B di TK xxxxx Kabupaten xxxxx.
  • KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP FIELD TOUR DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENEMUKAN IDE DAN MENULIS PUISI DI SEKOLAH DASAR :Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas 5 SD di xxxxx Kecamatan xxxxx Kabupaten xxxxx Tahun Pelajaran aaaaa.
  • DAMPAK PERMAINAN KARTU TOYYIBAH TERHADAP PENGUASAAN KOSA KATA DAN PERILAKU KEAGAMAAN ANAK USIA DINI: Studi Eksperimen Kuasi pada Kelompok B Taman Kanak-Kanak Negeri Pembina xxxxx.
  • Implementasi Metode Penemuan Terbimbing untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep dan Penalaran Matematis Siswa Sekolah Dasar.
  • STRATEGI PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BAHASA TERPADU DENGAN TEKNIK PARAFRASE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN APRESIASI DAN MENULIS PUISI :Studi Eksperimen Kuasi pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 dan 2 xxxxx Kecamatan xxxxx Kabupaten xxxxx Tahun Ajaran aaaaa.
  • ANALISIS PERANAN GURU DALAM PENDIDIKAN KARAKTER PADA PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR: Studi Kasus di Kelas 5 segugus 4 UPTD Pendidikan Kecamatan xxxxx Kabupaten xxxxx.
  • EMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SAINS DAN SIKAP ILMIAH SISWA SD.
  • DAMPAK PENERAPAN BERMAIN DENGAN MEDIA GAMBAR SERI DALAM MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN BERBICARA DAN PENGUASAAN KOSA KATA ANAK USIA DINI: Studi Eksperimen Kuasi pada Anak Taman Kanak-Kanak xxxxx Kabupaten xxxxx.
  • BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BALOK DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN KEMAMPUAN BERHITUNG PERMULAAN ANAK USIA DINI: Studi Eksperimen Kuasi pada Kelompok B Taman Kanak-Kanak xxxxx Kecamatan xxxxx Kabupaten xxxxx Tahun Ajaran aaaaa.
  • EFEKTIVITAS METODE PEMBALAJARAN KOOPERATIF DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA DAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK USIA DINI.
  • PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PAPAN FLANNEL TERHADAP KEMAMPUAN MENYIMAK DAN BERBICARA PADA ANAK TAMAN KANAK-KANAK : Studi Eksperimen Kuasi Pada Kelompok A Taman Kanak-kanak xxxxx Tahun Pelajaran aaaaa.
  • KONTRIBUSI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TIPE INKUIRI DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN.
  • PENERAPAN METODE BERMAIN PERAN (ROLE PLAYING) DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL DAN KETERAMPILAN BERBICARA ANAK USIA DINI.
  • PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP PENINGKATAN BERPIKIR KRITIS DAN MOTIVASI INSTRINSIK SISWA PADA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL : Studi Eksperimen Kuasi terhadap Siswa SDN xxxxx Kelas V dengan Subbidang Studi Ekonomi dan Sejarah Tahun Pelajaran aaaaa.
  • PENGARUH PERMAINAN LACAK KATA DENGAN MEDIA KARTU TERHADAP PENINGKATAN PEMEROLEHAN BAHASA PADA ANAK USIA DINI :Studi Eksperimen Kuasi di xxxxx Kabupaten xxxxx Provinsi xxxxx. 
  • PENGGUNAAN MEDIA KARTU KATA BERGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA DAN MEMBACA ANAK USIA DINI :Studi Kuasi Eksperimen di TK xxxxx. 
  • PENERAPAN METODE STORYTELLING DENGAN MEDIA WAYANG UNTUK MENANAMKAN MORALITAS PADA ANAK USIA DINI :Studi Eksperimen Kuasi Pada Anak Kelompok B Taman Kanak-kanak xxxxx Kabupaten xxxxx Tahun Pelajaran aaaaa.

Di atas telah dijabarkan Contoh judul Tesis jurusan Pendidikan Dasar. Bagi anda yang sedang mencari jasa bimbingan skripsi Pendidikan Dasar dapat juga menghubungi SkripsiYuk! untuk mendapatkan layanan yang diperlukan.

Kontak Kami