100 Contoh Judul Skripsi  Pendidikan Guru Sekolah Dasar Tahun 2018 Terlengkap dan Terupdate

Posted on by

SkripsiYuk.com – Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) adalah bidang ilmu yang memberi bekal tentang bagaimana caranya jadi seorang pendidik sekaligus pengajar bagi siswa-siswi Sekolah Dasar. Kamu akan mempelajari berbagai materi pelajaran.

Pengertian Program Studi  Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) mempersiapkan mahasiswa untuk menjadi guru Sekolah Dasar (SD). Program studi ini menjadi favorit bagi siswa SMA yang ingin terjun di dunia pendidikan. Di sini, para mahasiswa mempelajari semua materi pelajaran SD seperti Matematika, Bahasa Inggris, Bahasa Indonesia, Pkn, IPS, IPA, Kesenian, dan sebagainya. Tak hanya pemahaman akademis, para mahasiswa juga dituntut untuk memahami karakter dan pengembangan kepribadian seperti sikap santun, disiplin, pintar, dan berjiwa sosial. Mengapa? Guru SD bertanggung jawab membangun kepribadian siswa sejak dini. Guru SD memberikan pondasi ilmu yang berguna sehingga siswa siap untuk menapaki jenjang pendidikan selanjutnya.

100 Contoh Judul Skripsi  Pendidikan Guru Sekolah Dasar Tahun 2018 Terlengkap dan Terupdate

  1. Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPS dengan Model Problem Based Learning(PBL) di Kelas IV SD Negeri 09 Air Tawar Barat Padang.
  2. Peningkatan Hasil Belajar IPS Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Script di Kelas VI SD Negeri 10 Surau Gadang Kota Padang.
  3. Pengaruh Media Busy Book terhadap Kemampuan Berhitung Anak di Taman Kanak-kanak Fadhilah Amal 3 Padang.
  4. Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS Menggunakan Model Pembelajaran ARIAS di Kelas IV SDN 06 Piai Tangah Kota Padang.
  5. Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPA Menggunakan Pendekatan Keterampilan Proses di Kelas V SDN 10 Sungai Limau Kab. Pdg. Pariaman.
  6. Peningkatan Hasil Belajar siswa dalam pembelajaran IPS dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) di Kelas V SDN 10 Ulakan Tapakis Padang Pariaman.
  7. Efektivitas Bermain Kulit Jeruk Bali terhadap Perkembangan Kreativitas Anak di Taman Kanak-kanak Kasih Ibu Pasaman Timur.
  8. Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPA Menggunakan Model Contextual Teaching and Learning (CTL) di Kelas V SDN 01 Kapau Kabupaten Agam.
  9. Pengaruh Model Kooperatif Tipe Number Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS Kelas V SDN 14 Simpang Ampek Sungai Pua Kabupaten Agam.
  10. Peningkatkan Hasil Belajar FPB dan KPK Menggunakan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik (PMR) di Kelas IV SD Negeri 13 Salimpaung Kabupaten Tanah Datar.
  11. Pelaksanaan Pengelolaan Kelas VD pada Sekolah Inklusi di SD Negeri 15 Ulu Gadut Padang.
  12. Peningkatan Hasil Belajar KPK dan FPB dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning di Kelas V SDN 06 Piai Tangah.
  13. Hubungan Motivasi Belajar Siswa dengan Hasil Belajar dalam Pembelajaran PKn di Kelas V SD Negeri pada Gugus II Kecamatan Baso Kabupaten Agam.
  14. Gambaran Pembinaan Kegiatan Ekstra Kurikuler Olahraga di SMA Negeri 13 Padang.
  15. Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis CTL Kelas IV KD 3.1 dan 3.2 Kurikulum 2013.
  16. Pengaruh Metode Demonstrasi terhadap Hasil Belajar IPA Siswa di Kelas V SDN Gugus 1 Kec. Sungai Pua Kab. Agam.
  17. Pengaruh Model Problem Based Learning PBL) terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPS di Kelas IV SDN 10 Lubuk Kilangan Padang.
  18. Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS Menggunakan Model Cooperative Tipe Student Team Achievement Divisions (STAD) di Kelas V SDN 34 Simpang Haru Kota Padang.
  19. Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Model Kooperatif Tipe Think Pair and Share (TPS) di kelas V SD Negeri 25 Lubuk Alung Kab. Padang Pariaman.
  20. Peningkatan Keterampilan Mengubah Puisi Menjadi Prosa Menggunakan Model ICARE di Kelas VI SDN 29 Pitameh Kota Padang.
  21. Peningkatan Hasil Belajar IPS dengan Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Co-op Co-op di Kelas V SD Negeri 02 Sapan Kecamatan Barangin Kota Sawahlunto.
  22. Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran PKn dengan Menggunakan Model Mind Mapping di Kelas V SD Negeri 19 Sungaitanang Kec. Banuhampu Kab. Agam.
  23. Pengaruh Penggunaan Model Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS Kelas V SDN Gugus VI Kecamatan Palembayan Kabupaten Agam.
  24. Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Metode Problem Solving di Kelas V SD Negeri 09 Air Tawar Barat Kota Padang.
  25. Peningkatan Hasil Belajar Operasi Hitung Satuan Waktu dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning di Kelas V SDN 05 Air Tawar Barat Kota Padang.
  26. Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Menggunakan Model Discovery Learning di Kelas IV SDN 13 Bukit Apit Puhun Kec. Guguk PanjangKota Bukittinggi.
  27. Pengaruh Model Cooperative Learning Tipe Think Pair Share (TPS) terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V pada Pembelajaran IPS SDN 02 Taeh Baruah Kabupaten 50 Kota.
  28. Pengaruh Model Kooperatife Learning Tipe Student Team Achievement Divisions (STAD) Terhadap Hasil Belajar PKn di Kelas V Sekolah Dasar 12 Tanah Sirah Kota Padang.
  29. Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) di Kelas IV SDN 15 Batu Bulek Kabupaten Tanah Datar.
  30. Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPA dengan menggunakan Pendekatan Keterampilan Proses di Kelas IV SDN. 05 Muara Kandis Kabupaten Pesisir Selatan.
  31. Perbandingan Model Cooperative Learning Tipe MAM dan NHT terhadap Hasil Belajar Pecahan di Kelas IV SD Gugus IV Padang Utara.
  32. Meningkatkan minat siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler vokal group di SMPN 2 x 11 Kayu Tanam.
  33. Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran PKn dengan Menggunakan Model Think Pair Share di Kelas V SDN 19 Sungai Tanang Kecamatan Banuhampu Kabupaten Agam.
  34. Pengaruh Strategi Purpose, Overview, Interpret, Note, Test (POINT) terhadap Keterampilan Membaca Pamahaman Siswa Kelas IV SDN 10 Sungai Sapih.
  35. Pengaruh Penggunaan Metode Bermain Peran Terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran PKn di Kelas V SDN 17 Batu Gadang Agam.
  36. Peningkatan Menulis Narasi dengan Menggunakan Model Circuit Learning di Kelas V A SD Negeri 23 Marapalam Kota Padang.
  37. Pengaruh Penggunaan Pendekatan Value Clarification Technique (VCT) Metode Percontohan Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran PKn di Kelas V SDN 13 Cingkariang Kec.Banuhampu Kab.Agam.
  38. Pengaruh Penggunaan Metode Eksperimen terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V Sekolah Dasardi Gugus II Kecamatan Payakumbuh.
  39. Pengaruh Model Kooperatif Tipe Think Pair Share(TPS) terhadap Hasil Balajar kelas IV Tema 2, Subtema 1 di SDN 04 Simalanggang, Kab. 50 Kota.
  40. Peningkatan Keterampilan Siswa Memainkan Recorder dengan Menggunakan Model Pembelajaran Langsung di Kelas VI SDN 17 Gaduang Solok Selatan.
  41. Pengaruh Penggunaan Pendekatan Value Clarification Technique (VCT) Metode Percontohan Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran PKn di Kelas V SDN 13 Cingkariang Kec.Banuhampu Kab.Agam.
  42. Hubungan Disiplin Belajar dengan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran PKn Kelas V SDN Gugus 1 Kecamatan Guguak Panjang Wilayah Barat Bukittinggi.
  43. Pengaruh Penggunaan Model Cooperative Learning Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Siswa di Kelas V dalam Pembelajaran IPS SDN 52 Kuranji Kota Padang.
  44. Peningkatan Pembelajaran Tematik Dengan Pendekatan Scientific di Kelas I SDN 15 Ulu Gadut Kota Padang.
  45. Pengaruh Penggunaan Metode Problem Solving Model Polya Terhadap Hasil Belajar Soal Cerita Luas Bangun Datar Kelas V SD Gugus 1 Pariaman Utara.
  46. Peningkatan Keterampilan Membaca Intensif dengan Menggunakan Model Cooperative Script di Kelas VI A SD Negeri 09 Koto Luar Kota Padang.
  47. Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS Menggunakan Pendekatan Inkuri Di Kelas IV SD N 08 Pasar Surantih Kabupaten Pesisir Selatan.
  48. Pengaruh Model Kooperaif Tipe Numbered Head Together Terhadap Hasil Belajar Menghitug Luas Trapesium dan Layang-Layang di Kelas V SD Negeri 13 Parit Putus, Agam.
  49. Perbedaan Hasil Belajar Pengukuran Waktu Menggunakan Model CTL Dengan RME di Kelas V SD Gugus II Kecamatan Ampek Angkek Kabupaten Agam.
  50. Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) terhadap Kemampuan Penyelesaian Soal Cerita Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan di Kelas V SDN Gugus III Kecamatan Salimpaung.
  51. Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan Model Problem Posing Terhadap Hasil Belajar Skala dalam Denah di Kelas V SD Gugus 1 Kota Payakumbuh.
  52. Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Kooperative tipe Students Team-Achievement Divisions (STAD) dengan Team Assisted Individualition (TAI) terhadap Hasil Belajar Perkalian dan Pembagian Pecahan dan Desimal di Kelas V Sekolah Dasar Gugus I Sungai Pua Agam.
  53. Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) di Kelas V SDN 31 Jati Kota Padang.
  54. Perbedaan Penggunaan Model Discovery Learning dan Metode Ceramah Terhadap Hasil Belajar Pengetahuan IPA Siswa pada Tema 1 di Kelas IV SD Gugus III Kecamatan Ampek Angkek.
  55. Pengaruh Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia Terhadap Hasil Belajar Pecahan Senilai Siswa di Kelas IV SDN 16 Tarok Dipo.
  56. Pengaruh Media Audio Visual terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas IV SD Negeri Gugus I Kecamatan Baso Kabupaten Agam.
  57. Peningkatan Keterampilan Mengubah Puisi ke Dalam Bentuk Prosa Menggunakan Metode Hypnoteaching di Kelas VI SDN 35 Parak Karakah Kota Padang.
  58. Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman Peserta Didik Menggunakan Metode The Learning Cell di Kelas IV SD Negeri 04 Pisang Kota Padang.
  59. Peningkatan Kemampuan Membaca Intensif Menggunakan MetodeSQ3RPada SiswaKelas III A SD Negeri23 Marapalam Kota Padang.
  60. Hubungan Aktivitas Belajar dengan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS di Kelas VI SD Semen Padang 1. Skripsi. Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
  61. Pengaruh Penggunaan Media Blok PecahanTerhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan dengan Penyebut Berbeda di Kelas V SD N Gugus 1 Guguak Panjang Barat Bukittinggi.
  62. Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPA Dengan Model Problem Based Learning Di Kelas IV SD Negeri 05 Bandar Buat Kota Padang.
  63. Peningkatan Hasil Belajar IPS Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Numbered Heads Together di Kelas V SDN 18 Air Tawar Padang.
  64. Peningkatan Hasil Belajar IPS Menggunakan Modelm Cooperative Learning Tipe Student Team Achievement Division (STAD) di Kelas IV SDN 18 Padang.
  65. Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Pembelajaran IPS dengan Menggu nakan Model Coperative learning Tipe Num bered Heads Together (NHT) di Kelas IV SD Negeri 18 Air Tawar Selatan Kota Padang.
  66. Pengaruh Penggunaan Media Blok Pecahan terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan dengan Penyebut Berbeda di Kelas V SD N Gugus 1 Guguak Panjang Barat Bukittinggi.
  67. Hubungan Kebiasaan Belajar dengan Hasil Belajar Pengetahuan Matematika Siswa Kelas V SD Negeri se-Gugus IV Kecamatan Payakumbuh Barat Kota Payakumbuh.
  68. Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman dengan Metode OK5R pada Siswa Kelas IV SD N 08 Padang Besi Kota Padang.
  69. Pengaruh Penggunaan Model Contextual Teaching And Learning (CTL) Terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS Kelas VSD N 14 Balai Ahad Kabupaten Agam.
  70. Peningkatan Keterampilan Menulis Narasi Menggunakan Media Gambar Seri di Kelas IV SDN 52 Parupuak Tabiang Kota Padang.
  71. Perbedaan Hasil Belajar Penjumlahan dan Pengurangan Dua Pecahan dengan Penyebut Berbeda Menggunakan Model Kooperatif Tipe STAD dan TAI di Kelas V SD Kenagarian Dalko Kabupaten Agam.
  72. Peningkatan Keterampilan Menulis Narasi Menggunakan Model Experiental Learning pada Siswa Kelas V SD Negeri 35 Parak Karakah Kota Padang.
  73. Pengaruh Penggunaan Model Problem Based Learning (PBL) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS Kelas V SDN 13 Parit Putus Kecamatan Ampek Angkek Kabupaten Agam.
  74. Meningkatan Keterampilan Membuat Benda Kontruksi Dengan Model Pembelajaran Langsung di Kelas IV SDN 13 Kapalo Koto Kota Padang.
  75. Hubungan Minat Belajar Matematika dengan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Negeri se-Gugus I Kecamatan Ampek Angkek.
  76. Peningkatan Minat Belajar IPS melalui Metode Simulasi Pada Siswa Kelas IV SDN 03 Kalisoro Tahun Ajaran 2016/2017.
  77. Implementasi Authentic Assessment di SD Islam Internasional Al-Abidin Surakarta.
  78. Peran Guru Dalam Mengelola Kelas Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas 3 Di SDN Purbayan 02 Tahun 2018/2019.
  79. Implementasi Program Sekolah Adiwiyata Melalui Pengelolaan Sampah Guna Menunjang Peran Kepala Sekolah Sebagai Pemimpin di SDN 02 Gedong.
  80. Internalisasi Nilai Karakter Dalam Janji Pelajar Muhammadiyah Di Sd Stkip Muhmmadiyah Bangka Belitung.
  81. Penggunaan Media Gambar Seri dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Cerita Siswa Kelas III SD N 2 Kembang Tahun Ajaran 2017/ 2018.
  82. Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah SDIT Muhammadiyah Al Kautsar Gumpang Kartasura.
  83. Model Pembelajaran Kooperatif Strategi Time Token untuk Melejitkan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas IV Sekolah Dasar.
  84. Peningkatan Motivasi Belajar IPS Melalui Teknik Pick Up Cards Game Pada Siswa Kelas V SDN 1 Sawahan, Juwiring, Klaten Tahun Pelajaran 2017/2018.
  85. Interaksi Pedagogik Guru Dengan Siswa Hiperaktif Di SD Negeri Tunggulsari 2 Surakarta.
  86. Implementasi Authentic Assessment dalam Pembelajaran Tematik pada Kurikulum 2013 Kelas I di SD Negeri 2 Dompyongan Klaten.
  87. Upaya Pencegahan Kekerasan Seksual Terhadap Anak Oleh Pelayanan Terpadu Perempuan Dan Anak Surakarta (PTPAS) Di Kota Surakarta.
  88. Efektivitas Papan Bimbingan Sebagai Media Pendidikan Seks Anak SD Untuk Mencegah Pelecehan Seksual di SD N Pacitan Tahun Ajaran 2017/2018.
  89. Penggunaan Model Pembelajaran Quantum Learning Dengan Metode Make A Match Ditinjau Dari Kognitif Dan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Negeri 1 Sawahan.
  90. Pengelolaan Kelas Dalam Meningkatkan Kemampuan Belajar Peserta Didik Kelas IV di SDN Galeh 2 Sragen Tahun Ajaran 2017/2018.
  91. Peningkatan Partisipasi Siswa Dengan Strategi Snowball Throwing Pada Pembelajaran Tematik Tema 8 Subtema 2 Kelas IV SD N 2 Dompyongan Jogonalan Klaten.
  92. Peningkatan Keterampilan Bertanya Melalui Model Guided Discovery Learning Pada Tema 9 Subtema 1 Kelas IV SD Negeri 1 Krisak 2017/2018.
  93. Penanaman Nilai-Nilai Islami di SDIT Al-Falaah Simo Melalui Optimalisasi Peran Guru.
  94. Implementasi Metode Inkuiri pada Program Ekstrakulikuler Sains Club di SD Muhammadiyah Plus Malangjiwan.
  95. Efektifitas Permainan Tradisional Congklak Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas II SDIT Al Falaah Sambi.
  96. Peningkatan Mutu Sekolah Melalui Pemberdayaan Organisasi Sekolah Di SD Muhammadiyah 21 Baluwarti.
  97. Penanaman Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Melalui Kegiatan Pramuka di SDIT Nur Hidayah Surakarta.
  98. Pemanfaatan Taman Apotek Hidup Sebagai Upaya Mengoptimalkan Karakter Tanggung Jawab Siswa Kelas Atas di SD Negeri Tegalmuncar Sawit Boyolali.
  99. Peran Guru dalam Menumbuhkan Nilai Karakter Religius di Kelas IV SDIT Hidayaturrahman Tahun Ajaran 2017/2018.
  100. Pengaruh Media Permainan Ular Tangga Terhadap Kemampuan Berhitung Siswa Kelas Ii Di Sd Muhammadiyah 16 Karangasem Surakarta.

Itulah artikel tentang 100 Contoh Judul Skripsi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Tahun 2018, jika kamu ada pertanyaan atau berminat menggunakan jasa skripsi kami, silahkan kontak kami dengan menekan button di bawah.  

Kontak Kami
Download